教学目的1．借诵读感受诗词所描绘的景致和所抒发的感情。2．了解各篇写作的背景，深切体会诗词的意境。教学重难点1．通过诵读感悟诗词。2．结合创作背景体会诗词丰富深刻的意蕴。教学设想教学方法1．多层次诵读法以读为...

学习目标1、培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。2、培养丰富的联想、想象能力。一、学生活动1、课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。2、小组评析其它咏月的诗词...

教学目标：1、学习正确的朗读方法，朗读课文，感知内容，品味生动的语言和美好的情感；2、理解叙事写人中含义深刻的议论性语句及惊心动魂、悲壮感人的场面描写；3、理解小说中的人物形象――哈尔威船长的崇高品质，并联系...

苏轼教学目标1、学习欣赏咏月诗词的方法2、养成良好的诵读诗歌的习惯教学重点：学习欣赏咏月诗词的方法养成良好的诵读诗歌的习惯教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入新课：同学们，在我们...

步骤：一、引题：什么是诗？《毛诗序》说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”严羽《沧浪诗话》说：“诗者，吟咏性情也。”张舜民《跋百之诗画》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”姜夔...

指导思想：1、精心设计，突出重点，因“势”而“导”，发挥教师“导”的作用；2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量，提高课堂效率。教学目标：1、本文...

一、教学目标:1、了解本文的寓意。2、理解文中活用的典故和人物形象所赋予的时代内容。3、学习寓言式杂文的写法。二、教学重点、难点：1、理解典故和人物形象所赋予的时代内容。2、理解文章所包含的寓意。3、...

1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用两课时教读。1、要求学生在课前通过图书馆和因特网，查...

教学目标：1.培养学生鉴别关键词、理清思路、整体把握的能力，激发学生朗读品赏诗词的兴趣。2.培养学生鉴赏，评价现代诗词的能力。3.感知《再别康桥》的诗意美，艺术美和人情美。教学重点：1.《再别康桥》中的诗意美和...

知识目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点能力目标：分析写景诗的意境教育目标：欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点：如何欣赏写景的诗歌的意境课时安排：1教学过程一、导入二、学习和欣赏第一首诗...

教学目的：鉴赏本诗借物描写抒情曲折达意的协作特点。教学重点：以美为丑以美写丑的技巧教学时数：一课时教学内容和步骤：一．导入新课：《七子之歌》你们会唱吗？（齐唱）作者是谁？二．闻一多简介：现代诗人，著名学者、民主战士&ldq...

活动目标1、欣赏写雨的文学作品,提高文学鉴赏水平.2、欣赏雨的画面和歌曲，提高口头表达能力和写作能力活动准备：1、学生课前收集“雨”的诗词，观察雨的情态，收集写雨的片断。2、教师从网上准备一些雨的...

教学目标：1、了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责的态度。教学重点、难点：对哈尔威船长以身殉职行为的认识和理解。教学时数:1课时...

教学目的：体会诗中健康美好的感情，鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。教学重点：鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。教学时数：两课时第一课时教学目的：了解徐志摩的创作与对康桥的感情教学内容与步骤：一．背...

教学目标1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。2．背诵这两首诗。教学重点1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。2．帮助学生读懂诗句的意思，特别是读懂有比喻...

教学设计教材分析：这是语文版七年级上册的一篇课文。是冰心老人的一篇关于如何读书的文章，内容简单扼要，又明白浅显。初一上学期就接触这样的文章可以说是很好的，因这可以借此来引导学生如何学习和如何阅读课外书...

教学目标：1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。2、反复朗读感受诗歌音乐美，体会诗中浓郁的思想感情。3、采用总体感知、揣摩诗句、扩展评价的欣赏方法，训练学生感知和分析诗歌的能力...

（两课时）教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏。教学难点：诗的欣赏方法。教学方法：诵读欣赏。课时安排：2课时教...

一、自读目标《死水》1．了解时代背景，体会作者愤激炽热的爱国主义情感。2．理解“死水”的意象及其象征意义。3．理解作者的反讽手法和音律美。《赞美》1．根据时代背景，体会作者对苦难人民的沉郁情感，对中华...

[教学目标]1、学习本文通过正反对比论述观点。2、认识海瑞这一人物形象。[重点难点]1、重点：理解文言大意。2、难点：论证方法的运用。[教学时数]一教时一、导入1、作者简介钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有...