教学目标：1、让学生进一步认识、了解长征，激发学生对长征故事的兴趣。2、让学生通过诵读积累语言和历史文化知识。3、写好钢笔字，注意整体布局。4、练习口语交际，学习评说影视剧。5、学写毛笔字。教学重难点：语文...

教学目标1.复习本单元词语，能给加点的字选择正确的读音。2.进一步了解标点符号的用法，能正确的给短文加标点符号。3.培养学生根据语言环境理解词语的能力，体会句子的意思。内容分析教学重点：读句子，体会词语在句子...

主题：【世界各地】——展现出劳动者的聪明与创造智慧。第四单元由3篇状物散文组成，展现出劳动者的聪明与创造智慧。这里，我们不仅仅关照让学生学会用文化的眼光去审视世界，我们应该依然不忘语文的工具...

主题：童年趣事一、创设情境，引入课题同学们，这一组课文都很有去吧？作家诗人一个个都叙述了童年的记忆，那些往事会不时地在我们的眼前浮现，你看，那“冬阳下的骆驼队”，那“会飞的梦”，…&hel...

教学设计[设计说明]在进行本篇课文的教学预设时，我们注意考虑到这样三点：1. 简介相关知识。本篇课文是一首七言律诗，中间四句两两相对，如“五岭逶迤腾细浪”对“乌蒙磅礴走泥丸”，“金沙...

第六单元由一首律诗和两篇叙事文章组成，展现了不同历史时期中国军人的风采。前两篇课文都是写长征的，歌颂中国工农红军的崇高精神，表现手法有所不同；后一篇是讲人民解放军如何与洪水作斗争的，表现了新时期人民子弟...

教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼...

教材分析本单元安排了一篇神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义受到惩罚的故事，赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质，谴责了落水者忘恩负义的可耻行径。语文天地中围绕...

教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用“一面……一面……”、“只好”造句。学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．理解人物语言、动作和外貌描写...

教学目标：1、在字词的运用中抓特点、找规律、培养语感。2、在趣味练习中感受汉语的魅力、3、积累词语和格言、陶冶情操、培养美好品质。课时：2课时第一课时时 间：内 容：语文七色光1、2、3题过 程：一、复习导入给词...

五年级语文下册习作训练教学设计(三) 习作三 主题:学写发言稿 一、谈话引题： 在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习...

教学目标学会本课的生字、新词体会本文插叙、补叙两者结合的写作手法对表达中心的作用。激发学生的阅读兴趣，引导学生在自主探究——合作研读——升华感悟的阅读实践中理解课文内容，体会作...

语文园地一一、激趣导入古时候，人们把朋友见互通书信称之为“鸿雁传书”。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连...

一、教学要求：1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3、学习抓住特点描写景物的方法二、教学重点、难点：体会一天当中三峡景物的特...

《清平乐·村居》是苏教版语文第九册第六单元的一篇课文。这是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者用过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发...

习作五一、谈话引入通过本组课文的学习，老师欣喜地发现很多同学在阅读四大名著。同学们也特别希望有交流自己阅读内容的机会，可是名著篇幅很长，不容易交流，怎么办呢？那就需要我们学会缩写，什么是缩写，怎样缩写呢？二、...

教学目标知识目标：1、以“风波”为主题，写一篇记事的文章。2、要写明记事文章的四要素，注意细节描写。3、要写出自己的看法和感受。能力目标：提高学生的习作水平。情感目标：能从习作中受到一定的教育或...

主题:一件令人感动的事一、谈话揭题从同学们上一节课的讲述中，老师知道你们在学校、家庭、社会生活中，经历过一些让自己深受感动的事情，可是我无法完全分享咱们班的每一位同学记忆中精彩纷呈的感人故事。我想请...

【教学要求】 　　　1、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。 　　　2、学习本课生字，学写倾、舒两字。 　　【教具准备】 　　　1、录音带。 　　　2、投影片。 　　【教学重点】 　　　　指导朗...

教学目标：１、复习多音字的掌握的情况。２、复习归纳小学阶段所见过的句型。３、综合运用各种句型间的转换。４、复习归纳扩句、缩句的方法。教学手段：多媒体设计，采集卡。教学效果：初步预想使学生学会复习的基本方法，掌握...