《金子》教学设计之二 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、学习本课后,能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤...
《海伦·凯勒》分段及段意 2020-11-10 0 五年级语文 第一段:讲海伦在一岁半时,一场大病给她带来的灾难。第二段:在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下,海伦如饥似渴地学习盲文,拼写单词。第三段:海伦经过艰苦的努力,使自己的说话能力和一般人没什么两样。第四段:海伦大学...
读了《二泉映月》这篇课文能对阿炳说什么? 2020-11-10 0 五年级语文 苦难是人生的财富。感谢你,阿炳,你用你对家乡、对音乐的爱,创作了这样一部不朽的作品。你那顽强与命运抗争、追求理想的精神也是我们前行的力量。...
《海伦·凯勒》教学反思1 2020-11-10 0 五年级语文 这篇课文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦·凯勒。课文讲述了海伦在萨勒老师的指导下,付出了常人难以想象的艰辛终于学会了说话,唤起了他对生活的热爱;从不幸中站起来的海...
《海伦·凯勒》教学实录4 2020-11-10 0 五年级语文 师:今天这节课我们继续学习《海伦凯勒》,有的读出了一个可怜不幸的海伦,有的读出了坚强不屈的海伦,有的读出了快乐的海伦。边读边想,你从哪里读出这样的海伦,可以圈圈划划,开始吧。(生读)师:语言有温度,字词知冷暖。请...
《海伦·凯勒》教学设计2(二课时) 2020-11-10 0 五年级语文 教材简析:课文讲述了海伦一岁半时遭遇一场重病后,从此双目失明、双耳失聪。在沙利文老师的指导帮助下,如饥似渴地摸读盲文,在萨勒教师的指导下,学会了说话。考上大学后,她把自己的全部精力都投入到残疾人身上的故事...
《海滨仲夏夜》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.自主学会本课生字并能正确、工整地书写。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学会在阅读中积累优美的词句。3.能联系上下文和生活实际理解重点词句,想象课文描写的画面,把握课文主要内容,从中感受海滨仲夏...
《将相和》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。3.重点句、段:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?...
《有趣的生命时钟》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.自主学会生字,理解“精神焕发”“盗窃”“大螯”“花卉”等词的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文第1段。3.理解课文介绍的几种生物节律现象、特性以...
《遇难者的第三个电话》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.学会本课生字,理解本课的新词.2.正确,流利,有感情地朗读课文,品读自己最受感动的部分,体会儿子对母亲深沉的爱教学准备教师:搜集关于”9.11”事件的相关资料.学生:搜集写亲情的名言或名...
《大海中的灯塔》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 一、谈话导入,简介冰心1.在生活中,每个人都有许多朋友,你喜欢和什么样的人做朋友呢?今天,我们就一起和冰心奶奶来谈谈友谊。2.出示课题《大海中的灯塔》,从课题中你读懂了什么?二、自主学习,合作交流1.出示自学要求...
《许世友四跪慈母》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1学会本课生字新词。 2理解课文内容,有感情地朗读课文。体会母爱的伟大,学习许世友将军孝敬母亲、感恩母爱的品质。 3了解课文的叙述顺序,学习按一定顺序写作的方法。教学重、难点学习作者的写作...
《我爱你,中国汉字》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标1.自主学会本课的生字,并能正确、美观地书写。2.了解课文内容,能联系上下文的具体语境,了解多种修辞手法的作用。3.正确、流利、有感情地朗读课文,感受汉字的无穷魅力,激发学生对祖国文字的喜爱。教学重点...