【多音字组词】弹：tán（弹力、弹琴）干：gān（干净、干杯）扒：pá（扒草）dàn（子弹、弹头）gàn（干劲、能干）bā（扒车）...

这是法国昆虫学家法布尔经长期观察所写的介绍蟋蟀的文章。文中介绍了蟋蟀高超的建筑本领及它舒适实用的住宅，读后使人对好叫好斗的蟋蟀有一个全新的认识。...

【隐蔽 隐藏】〖课文例句〗别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。〖辨析〗两个词都是动词，都含有“遮掩起来不让人发现”的意思。区别在于：“隐藏”着重指“藏起来，不让人发觉”，可用...

首先目标引路，让学生自学课文，重点让学生理解蟋蟀住宅特点和住宅修建过程，同时领悟作者在介绍时的运用说明方法；接着让学生提出问题后进行协作学习，对比学习，学生把生活中人们的住宅和蟋蟀的住宅联系起来，激发了学生...

〖自主读书，整体感知〗在教学中应引导学生以读为主，自主读书为主。如教学《蟋蟀的住宅》一文，上课伊始，可通过检查预习入手，让学生认读生字词，指名分段朗读课文，说说课文主要写什么，提出不明白的问题。再让学生自由朗...

课后的创造性说话学生们跃跃欲试，争先恐后地到讲台前结合学生自己总结的板书绘声绘色地介绍、讲解，把蟋蟀的样子和洞穴的特点都能形象、生动地描述出来，那一举手一投足的动作神情仿佛自己真的就是蟋蟀，完全入情入...

【设计理念】《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安，作者是十分...

学习本文的目的一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣。二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。在学习本文过程中，让学生感受作者是通过长期细致而又专注的观察，才会笔下生辉，将蟋...

师：同学们，这么漂亮的房子，蟋蟀是怎样建造出来的呢？请同学们默读课文第七自然段，并且划出蟋蟀造房子时候动作的词语。（学生默读课文，教师巡视，个别学生给予指导。）师：谁来说一说，蟋蟀是怎样造房子的？生：蟋蟀是用前足扒土，钳...

《蟋蟀的住宅》是法布尔写的一篇观察笔记。初读这篇课文时兴趣不大，觉得文章有点散，线索似乎不太清晰。但是当我们沉到文本中，仔细研读时，就会发现，这篇课文不是按照蟋蟀修建住宅的顺序写的：先选址再修建接着写修建...

１、通过对魏格纳提出大陆漂移说的过程中的领悟，组织学生以“观察、思考、论证的重要”为题进行班级演讲比赛，并进行评选。２、组织学生进行班级辩论会，强调“观察、思考、论证”的重要。正方：科...

一、复习旧知，体会不肯随遇而安，引入新课师：上节课学习了蟋蟀住宅的特点，请同学们带着自己的感受去读一读课文的第2～7自然段。生读。师：蟋蟀的住宅有什么特点?生：隐蔽、干燥、弯曲、不深不宽、有平台、光滑、平整、...

魏格纳（１８８０～１９３０）是德国气象学家、地球物理学家，１８８０年１１月１日生于柏林，１９３０年１１月在格陵兰考察冰原时遇难。１９世纪以前，人们尚未开始系统地研究地球整体的地质构造，对海洋与大陆是否变动，并没有形成固定的认识。１９１０年德国的地球物理学家阿尔弗...

蟋蟀属不完全变态的昆虫，不会历经结蛹羽化的过程，一生大致可分成卵期、幼生期、成虫期三个阶段：一、卵期产于土壤中，长长圆圆，状似小型冬瓜，长宽约0.3cm×0.1cm呈半透明状。在土壤里恒温28度，须经9天(约220小时...

通过学习课文，我们要了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的，从而体会蟋蟀吃苦耐劳，不肯随同而安的精神。学习作者留心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。我们还要学会本课的生字词，理解重点词语，并...

【蟋蟀】斗蟋蟀是一种游戏。【住宅】这是新建的住宅区。【慎重】处理这样的问题，我们都要慎重。【住址】写信时必须在信封的右下角写上自己的住址。【洞穴】这个洞穴里可能藏着野兔。【挖掘】煤矿工人加紧挖掘...

《蟋蟀的住宅》的作者是闻名世界的法国昆虫学家法布尔。他自幼爱好自然，与昆虫结下了不解之缘。他经常观察昆虫的活动，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他不顾年近六十岁的高龄，到从未开垦过的荒原，风餐露宿...

１、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。蟋蟀和其他昆虫不同，大自然提供的环境满足不了蟋蟀的要求，它必须通过自己的劳动才能住得安适。课文里写到&ldq...

蟋蟀，俗名“蛐蛐儿”，常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中。蟋蟀的身体一般长约１．５厘米，大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。雄蟋蟀好斗。二者相遇必分个胜负才肯罢休。相遇时二者触须来回扫动...

这篇课文的重点是第２～７自然段。这几个自然段重点讲述了蟋蟀住宅有哪些特点？第２自然段介绍了蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光，而且住宅还是由自己一点一点挖掘的。从中让我们不难理解“...