教学目标： 1.通过交流和沟通，同学之间互相借鉴学习语文好的做法，掌握好的学习方式。 2.教师可以从学生的汇报交流中反思自己的教学实践，调整教学思路，给学生的学习更多的指导。教学重点：通过交流和沟通，同学之间互相...

学习目标: 1.认识7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。 3.学习书信的格式和写法。 教学时间: 1课时。 教...

教学目标： 1. 认识本课二类生字，2. 学会一类生字。 3. 借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。 3.通过读课文，理清文章思路,了解鲁宾逊在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁宾逊这个人，并学习鲁宾逊勇敢、...

教学目标： 1.认识9个一类生字，正确掌握书写。会读10个二类生字。 2.正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 3.激发学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点：记住一类生字字形，并正确运用。教学准备：多...

教学要求 1. 了解汉字发展演变，激发学汉字的兴趣，培养爱国主义情感。 2. 积累前两个字意思相反的成语。 3. 积累写雪的名句。 4. 阅读欣赏《麻雀》。 5. 用钢笔写字。学习写“字中相对的左撇右捺”、...

◆您现在正在阅读的语文A版第七册《语文乐园七》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:www.chazidian.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!语文A版第七册《语文乐园七》教学设计教学要求：...

教学设计教学目标：1、采用多种识字方法自主识字6个，练习正确书写8个字，参照我的词语库积累好词好句，《小人国》教学设计。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能用自己的话讲一讲格列佛在小人国的经历。4、初...

教学要求： 1、了解一个字在不同词语中意义的联系和变化。 2、积累如“目瞪口呆”等含有人体器官的成语。 3、学会正确地实用标点，给段落加标点。 4、阅读欣赏《破釜沉舟》。教学难点：正确使用标点符号...

教学目标： 1．学会本课三个生字。 2．熟读短文，了解短文含义，知道数字12的趣味所在，由此感受祖国语言文字的魅力。 3．通过学习激发学生探索词语中数字的含义。教学重点、难点：学习生字，激发学生探索数字奥秘的兴趣。教学...

教学目标： 1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2.在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。 3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。教学重...

教学目标： 1．巩固写事方法，提高学生创造思维能力及语言表达能力。 2．通过与学生对话交流，恰当选材，突出文章特点。 3．指导学生如何谋篇布局、将事情记叙具体。教学重点、难点： 1．恰当的选择写作材料。 2．文章条理清楚、...

教学目标1.认识12个生字，会写10个生字。2.能快速默读课文并了解大意。3.能复述王子和燕子“舍生取义”的经历。4.通过人物的语言和心理活动的描写，体会人物的心理变化的过程。教学重点1.通过体会人物...

教学目标： 1．掌握一类生字4个，二类生字2个，能够正确拼读和书写。 2．感悟诗歌大意，能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗句。 3．在学习过程中体会马的形象，感受马的精神。教学重点：学习生字，了解诗的大意。教学准备：多媒体...

教学目标： 1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力。 2、学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。 3、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。教学重点：训练...

教学目标： 1．掌握一类生字9个，二类生字12个，并在准确书写的基础上逐渐达到写好、写快、写规范的目的。 2．学会联系上下文理解一些词语或成语的意义。联系生活，进行口语交际练习。 3．通过阅读，感受马所体现的中华民族...

【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，体会九寨沟是一个童话世界。 3、学生通过读文和欣赏风景，体会到九寨沟自然景观的美和四种动物的特点，激发他们热爱大自然的思想感情。【教学重点...

教学目标： １．学习８个一类生字，认识７个二类生字； ２．在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，积累文中优美的词句； ３．通过指导学生有感情地朗读课文，使学生感悟到一串音符的快乐，使学生体会快乐的深刻含义。二、教学重、难点：...

教学目标： 1、握本课8个一类生字，认识8个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、解课文内容，感悟词语在段落中的作用。学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。 3、会周恩来同志临危不...

一、课时目标1、能读懂对话2、在有意义的语境中抄写单元的话题词汇,完成句子3、综合运用本单元的核心词句二、教学重难点1、重点:读懂对话,复习单元的单词和句子2、难点:在有意义的语境中完成句子三、课前准...

师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,一边音乐《春江花月夜》...