教学目标1.学会结合汉字的音、形、义区别形近字，注意它们之间一点一画的区别，提高主动识字的兴趣和能力。2.积累词语、句子，了解“不……不……”格式的词语，并能仿说几个。3....

教学目标:1 学习并掌握本课的生字新词,积累“齐心协力”等词语.2理解课文内容,体会井冈山是“英雄的山,美丽的山”.3学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想.4有感情...

教学目标:1、 掌握13个生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2、 理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。3、学习作者抓住...

教学目标： 1．学会本课的8个一类字，认识12个二类字。 2．了解8个成语故事的内容，知道这8个成语的内在含义。 3．激发学生阅读成语故事，积累成语，研究成语的兴趣，激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学重点、难点：学会...

教学目标:1、继续训练学生默读有一定的速度。 2、通过读文,能说说母鸡是怎样的? 3、通过比较,初步体会两篇文章的写法各有哪些特点。 4、学会发现美,欣赏美。 教学重难点:初步体会两篇文章写...

教学目标： 1．认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。 2．正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。 3．增强学生热爱祖国语言文字的情感。教学重点、难点：识记本课的一类生字2.掌握多组音同但词义不...

教学目标： 1．掌握一类生字11个，二类生字13个，能够正确书写和拼读。培养学生的语言感悟能力。 2．理解课文内容，有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会降马人的勇敢。教学重点、难点：理解课文内容，体会人物特点。教学准...

教学目标： 1、通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。 2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。 3、有感情的朗读课文。 4、认识9个生字，会写9个生字。教学重点：：了解作者写作的顺序，学习作...

教材分析这次表达是写一篇记事的习作。题目中省略的内容应该是指一种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤……将题目补充完整之后，在习作中描述自己在成长中的真实经历，抒发自己在成长中的真实情感，是这篇...

教学目标1．认识3个生字，会写2个生字。 2．快速默读课文并了解大意。 3．能复述童话的结尾部分。 4．通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会人物的性格特点。 5．培养学生的阅读兴趣，并鼓励学生拓展阅读。教学重点...

教学目标： 1.通过理解“绿色记事本”所写的周一到周五的事，理解作者的用意。 2.能了解关于环保的有关知识并树立环保意识，付诸行动。 3、在与同学的交流的过程中，培养学生清晰、流畅的表达自己的观点。...

教学目标：1．认识本课二类生字，掌握一类生字；联系上下文理解词语的意思。 2．有感情地朗读课文；能用不同的方法尝试复述课文。 3．体会欧阳老师给学生们上了一堂什么课，你从中感受到了什么。教学重、难点： 1．体会欧阳老师...

教学目标: 1、 通过对重点词句的理解,想象句子描绘的景象,从而体会五彩池的美丽、神奇,感受大自然的美。 2、学习本课的11个生字,理解“词语的意思。 3、有感情地朗读课文,背诵第二自然...

教材分析 与 教学意图 本课是苏教版小学语文中的一首古诗。本课的教学就是要引导学生联系生活经验和自然科学知识,来体验、感悟语言文字,从而找到问题的答案,达到真正意义上的学习。 授课教师...

一、教学目标:1、认识6个生字。2、默读课文,能在读中想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、了解作者按一定顺序说明事...

教学要求： 1、巩固复习学过的生字新词，了解汉字造字方法以及汉字的演变过程。积累反义词。 2、阅读短文《种植春天》。教具准备：搜集有关中国汉字发展过程的资料。教学过程：一、有趣的汉字 1、教师出示课文插图，引...

一、谈话导入。 1、这节课,老师给大家带来了一位动物朋友,(出示课件:丰子恺的白鹅图)这小家伙,大家一定不陌生吧?我们一起来呼唤它吧! 2、《白鹅》这幅画是当代着名画家丰子恺先生所画,(课件出示丰...

教学目标：1.练习给字加偏旁组成新的字，学习用偏旁归类的方法记字，激发学生对祖国文字的热爱。2.自主积累词语。品读关于写春天的古诗句，自主积累名诗佳句。3.练习写钢笔字。字写正确、工整、美观，养成良好的写字习...

打开四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。一、命题目的、范围及特点。通观四年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题...

为了促进教师教学水平的不断提高，促进学生语文学习能力和良好学习习惯的形成，现就语文试卷卷面上所呈现的问题，并结合平时教研工作中对全县语文教学现状的了解和认识，在此作一分析，供大家参考。一、命题说明命题注...