教学要求：1、 引导学生完成“有趣的汉字”。2、 认识在公共场所经常使用的标志。3、 正确地使用标点符号。4、 使用钢笔书写正楷字，用毛笔书写只有横画和竖画的字和字形扁斜的字。5、 语文生活：让学生...

教学目标: 1、学会本课的5个生字,会写7个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 3、结合课文注释或查字典、词典,体会诗句的含义,体会诗的意境。体会朋友之间的友情和依依惜...

教学目标:1.理清文章的感情线,索体会文章作者对母鸡的讨厌和不敢讨厌,2.抓住叫声、动作语言,加强语言的实践3.感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大教学重点:抓住叫声、动作语言,加强语言的实践教学难...

一、谈话引入新课1、师:孩子们,你们在晚上总能见到月亮,你眼中的月亮什么样?月亮下的景物又是什么样?今天我们就和一位朋友一起去欣赏美丽的月光。师板书课题。二新授1、师:什么叫走月亮。(走在月光下欣赏月...

教材分析:《雅鲁藏布大峡谷》是北师大版小学语文五年级上册第二单元以“奇观”为主题的第一篇讲授课文。这是一篇情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表...

1、本文截取了农村生活中几个非常平凡的镜头,但平凡中透出深意,朴素中闪烁着美好的思想,令人感到情致淳厚。教学时可以采用自读时想象画面、自悟时体会情味、交流时畅所欲言的教学思路进行。文中有看得见的具...

教学目标:1.认识本课的16个生字,学会其中的13个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”。2.有感情地朗读课文。背诵课...

今天,我们四年级语文教研组的老师聚集在本部听我的第一次试讲。老师们发现了不少问题。问题1:课前谈话,让孩子们听了歌曲以后,出示一幅诱人的冰糖葫芦图,让孩子们说说自己的感受。孩子说的全都是跟吃有关,比...

我所上的是课文《杏儿熟了》的第二课时,主要理解奶奶的高贵品质,继而向学生们渗透这么一种思想:在我们以后的学习、生活中也要向奶奶学习,同别人一起分享自己的快乐、喜悦、幸福……教学的重点就...

教学要求 1. 读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2. 理解课文内容，了解雪姑娘给大家带来的欢乐，体会她离开大家时的痛苦心情。 3. 展开想象，续写故事。 4. 有感情的朗读课文。重点难点 1. 了解雪姑娘给大家带来...

听了林xx老师执教的《跨越海峡的生命桥》一课,觉得年轻人真不错,有着深厚而真实的文化功底。在这节课中,教师的导语自然,教学中紧抓教材内容中关键词语来理解;依托文本,抓住主线理解课文的教学方法给我留...

一、教学目标 1、读通诗歌，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。 2、流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。 3、学习诗歌一、二节，知道为别人喝彩的同时，别忘了为自己喝彩，并明白为什么要给自己喝彩。二、...

一、教学目标1、读通课文，学习本课的生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、 初步整体感知课文内容，学习课文第1自然段。二、教学重点、难点1、 学习本课的生字新词。2、 正确、流利地朗读课文。3、 学习课文...

教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生的资料以及他《小巴...

一、教材分析这是一个令人感动又难忘的故事——出身富有家庭的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母的激烈反对，毅然选择了护理病人的工作。为了挚爱的工作，她终身未嫁，以惊人的勇敢和毅力做出了举世瞩目的...

一、教学目标。 1、读通课文，自学生字词，检查学习情况。 2、整体感知课文内容，整理文章的条理。 3、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。 4、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文...

第二单元复习第一课时:默第二单元生字词。第二课时:复习第二单元。1、天安门是新中国的象征,它是全国各族人民无比向往的地方。2、1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天...

三维目标: 1、掌握本课生字、词语。联系上下文理解和积累“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。 2、能够有感情地分角色朗读课文,能够大胆地与他人交流自己的阅读感受。 3、通过...

教学要求： 1、掌握生字新词，读通课文。 2、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。 3、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演。 4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解课文内容，体会汉斯的勇敢。课时划分：两课时...

一.导入 1.这节课老师仍然给大家带一首好听的歌,一起来欣赏一下(歌曲:长城长) 2.能告诉老师这是一首歌颂什么的歌儿吗?(长城) 3.老师还给大家带来一组关于长城的图片呢!(板贴)看后你想到了什么? 生:…&...