一、教材分析：本文是托尔斯泰的一篇精彩短文，记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。文章通过描写孩子、猴子、水手、船长几人之间的微妙关系，来表现船长在危急时刻的机智果断，沉着冷静。同时告诉人们...

教材分析：《中彩那天》这篇课文主要讲述了生活拮据的父亲，中彩那天神情低沉，为奖品的归属伤脑筋，最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事，课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。课文重点描写的是父亲买了两张彩票...

一、课前交流同学们，上课前我们先来听首歌曲，轻松一下好吗?(播放《蓝猫淘气三千问》的主题曲)同学们这首歌你听过吗?没错，刚才播放的就是《蓝猫淘气三千问》的主题曲，小朋友们，蓝猫告诉我们，只要你爱想、爱问、爱动...

教学目标：知识与技能1、认读本课的14个生字，会写9个生字。另有3个多音字要掌握，理解并熟记有生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、能用表示顺序的词语“先……再&hel...

一、教学内容： 《鸟的天堂》是人教版六年制小学语文教材第十一册第六单元的一篇借景抒情的美文，是著名作家巴金先生的作品。 二、教材分析: 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现...

[教学要求]1.指导默读课文，大体了解课文内容和文章的叙述顺序。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能把读后的感受和同学交流。2.引导学生认识4个生字，会写8个生字。能借助字典和联系上下文，理解“...

班级 姓名一、给下列的生字组词。统( )期( )厂( )制( )斯( )势( )毫( )资( )减( )存( )召( )二、查查字典，记住这两个字的不同读音和用法。调 号1.张老师总是用亲切的语调与我们谈心。( )2.下午，妈妈让我去商店...

教学目标1.默读课文。2.理解课文内容，感悟快乐王子的善良之心。3.有感情地朗读课文。教学重难点1.重点：理解这个城市的丑恶和穷苦，感受王子的不快乐。2.难点：从王子帮助穷苦人的过程中，感受王子的真诚和善良。教学...

一、填空题(20分，每题2分)1.形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_________;二是要有_________;2.人们储存食物常用的方法有_________、________、__________等。3.根据岩石的成因，把岩石可分为_________岩._...

第一课时一、激发兴趣，导入新课今天，我们一起学习日本著名作家夏目漱石先生的代表作《我是猫》中的一个精彩片断。(板书课题)看到题目，你有什么疑问?就让我们带着这些问题，走进课文去寻找答案。二、初读课文，认识...

文本分析：本文是一篇短篇小说，写的是在一个风浪狂大的晚上，强强到海边看爷爷，并独自在爷爷的小闸屋过夜，经历了紧张和恐惧，经历了风浪的考验，变得勇敢起来。告诉人们，要想让孩子健康成长，就得让孩子经风雨、见世面，接受...

学习目标①认识“晋”“冀”等8个生字;正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备”等词语。②了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的...

教学目标：1.通过自学，学会11个生字及新词，认读1个字。2.读课文，了解内容，初步了解联想及其作用，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。3.有...

教学目的：1、了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情;懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。2、讨论：“小泽征尔考虑再三”可能会考虑些什么，他为什么能做...

教材分析这是一篇精读课文，写的是发生在意大利的一个故事：小约翰每天到“我|工作的店里，只花了两块钱买一根香肠和一听可乐。虽然很想，确从不多花钱买两根香肠。后来我发现他每天给人送报纸挣钱，还知道他家并...

一、教学目标1默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。2引导学生自学生字。二、教学重点、难点：从球王贝利的成长经历中，受到启迪。三、教学时间：一课时四、教学准备...

一、教学目标1.理解课文全文内容，学习作者抓住人物的描写来体会人物高尚品质的方法。2.培养学生抓住重点词句体会课文内容的能力;教给学生阅读的方法。3.领悟体会志愿军战友间互相关心的美好情感，激发学生对志...

班级 姓名 分数一、积累与运用1.看拼音写汉字(10分)jī chǔ zhǔ fèi duān xiáng shī tú shì fàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wū rǎn kuài jié fù ku...

一、说教材1、教材内容:九年义务教育六年制小学语文教材第一册第16课《小猫种鱼》。2、教材简析这是一篇生动有趣的童话,讲的是小猫看见农民种玉米收玉米,种花生收花生,就把鱼种到地里,想收到很多鱼这样一个...

一、名言导入，引出课文请小朋友们看到这句名言：麻雀虽小，五脏俱全。请大家读读。听过吗?知道这句名言的意思吗?也许里面的“俱全”一词不知道什么什么意思吧?俱——都的意思;全—&mdas...