Lesson 31　　【课题】第六单元 Lesson 31 　　【重点】　　1．围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。　　2．进一步确切掌握数字的读音及用法。　　【难点】在就画面进...

教学建议Lesson 22教材分析　　本课出现的语言项目为表示劝阻的日常交际用语，是对第20课语言交际用语的一种扩展，可以在前一课的基础上进行补充操练。对话是围绕教师设计的一个猜谜...

Lesson 25　　【课题】Unit 5 Lesson 25 　　【重点】　　第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。　　根据音标词能够正确拼写出单词。　　【难点】　　its 和 it’...

Lesson 13　　【课题】Unit 3 Lesson 13 　　【教学重点】How many…?，there be句型　　【教学难点】How many和there be 句型的正确运用。　　【教具准备】　　1．腾图资源中的...

教学建议Lesson 19 教学建议　　1 教材分析： 　　此段对话涉及为“表示请别人帮忙递东西”的用语，通过对话引出主要的语言项目“Pass me.../ Give me...”。Anything else?和Can it...

Lesson 1教案示例 　　【课题】 Lesson 1 　　【重点】 句型What are they？以及其回答They’re… ;　　【难点】Are they…？问句的结尾应读升调　　【教具准备】　　Let’s practis...

Lesson 7教案示例　　【课题】LESSON SEVEN　　【重点】句型Where are they? They’re…　　 词汇kite under　　【难点】发音Let’s play hide and seek.　　 Tur...

Lesson 1教案示例　　【重点】What class are you in？I’m in Class One, Grade Six.　　【难点】单词same的发音　　Class One, Grade Six的用法　　【教学过程】　　一、Warm up...

Time Aims： 1、Understand the new words:athlete，cheetah，cyclist，concorde， the fastest car，the fastest train。 2、Read and guess your answers。（I think the correct answer is...

Lesson 3教案示例　　【重点】句型Are you in Row Two? I’m in Row One, too.　　　　　　词汇too、two　　【难点】What’s your number? I’m Number Two.　　【教学过程】　...

Lesson 2教案示例　　【重点】句型What row are you in? I’m in Row Five. 　　　　词汇five、row　　【难点】发音five、great 　　　理解Here’s my seat.　　【教学...

Lesson 5　教案示例 　　【重点】句子What’s nine and two? It’s eleven.　　 　词汇 good eleven No.=Number　　【难点】That’s wrong. 　　【教学过程】　　Warm up...

Lesson 4 教案示例　　【重点】句子What’s your number? I’m Number Twelve.　　 词汇twelve number　　【难点】发音Now let’s count from zero to twelve.　　...

Lesson 7教案示例　　重点：句型Who’s that? That’s / It’s Bob.词汇student who　　难点：发音 Is she a student? She’s a middle school student.　　理解 She’s so tall！　...

Lesson 6教案示例　　【重点】复习巩固本单元重点内容 　　【难点】A、E、I在开闭音节中的读音　　【教学过程】　　Warm up　　组织学生唱英文歌曲Ten little Indians和Numbers...

Lesson 9教案示例　　课题：LESSON NINE　　重点：句型Who’s he? He’s Gao Wei.　　词汇 man he　　难点：发音He’s making a model plane.　　Let’s go and have a look.　　理解...

Lesson 8教案示例　　重点：句型Who’s this? It’s Bill.；词汇picture friend　　难点：发音picture、friend　　过程：　　复习　　游戏：Guess the sound [自制音频素材]　　准备：事先...

Lesson 11教案示例　　重点：句型He’s (not) at home./She’s (not) at home.；词汇at、home；词组at home　　难点：发音 Is Sam in? 　　 　at home　　理解Is Sam in?　　 Is S...

Lesson 10教案示例　　 重点：句子Who’s she? She’s Li Yan.；词汇woman she　　 难点：理解She’s so happy, isn’t she?　　 Why not?　　 过程：　　 一、复习/热身　　 1．组织学生...

Lesson 13教案示例　　课题：LESSON THIRTEEN　　重点：句型What’s her name? Her name is Mary.　　词汇mother her　　难点：发音 Who’s that over there? Is she your teacher?　...