Lesson 33教案示例　　课题：LESSON THIRTY-THREE　　重点：句型Is it his bag? No.　　 　 词汇go and　　难点：理解 Let’s go and ask him.　　　 发音Whose bag is that?　　　 Let’s go and ask him.　　过...

Lesson 28教案示例　　课题：Unit 5 Lesson 28　　重点：句子：Where’s my car?　　词汇：black, white　　难点：教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。　　教学过程：　　一、复习/热身　　1．热身活动：　　唱歌：全班齐...

Lesson 29教案示例　　课题：Unit 5 Lesson 29　　重点：句子：Where’s his homer?　　词汇：ill, see.　　难点：教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。　　教学过程：　　一、 热身活动　　 A．Tongue twister：全班齐说...

Lesson 2教案示例 　　【课题】Unit One Lesson Two 　　【重点】What are these / those？及回答 They’re… .　　【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。　　【教学过程】　　热身、复习：　　1)学生两人一组表演对话...

Lesson4教案示例 　　【课题】Unit 1 What are these? Lesson 4 New Stamps　　【教学重点】　　1、使用指示代词“这些”“那些”，表达复数物品。　　2、课文的理解与认读，以及围绕主句型的问答练习。　　3、拼写朗...

Lesson40教案示例　　课题：LESSON FORTY　　重点：句子Let’s go and see.　　词汇 let us　　缩写形式let’s=let us　　难点：发音How beautiful! 　　 Christmas　　理解 How beautiful!　　过程：　　一、热身/复...

Lesson42教案示例　　课题：LESSON FORTY-TWO　　重点：复习巩固本单元重点内容　　难点：语音复习　　过程：　　一、复习　　1．全班齐唱歌曲A Merry Christmas和Happy New Year [配套磁带]　　唱一首歌曲活跃课堂气氛，另外也...

Lesson 36教案示例　　课题：Unit 6 Lesson 36　　重点： Checkpoint6中的Useful expressions.本单元要求四会掌握的10个单词：middle, tall, fifteen, go, and, our, blue, green, yellow, ball.　　难点：Is he/she…? 和I...

Lesson 38教案示例　　课题：Unit 7 Lesson 38　　难点：句型：Is …in the classroom?　　词汇：all, right.　　难点：all的发音，It’s a fine day的意思。　　过程：　　复习　　1．热身活动　　A．全班齐说A rhyme: Snow(第34课)　...

Lesson 32教案示例　　 课题：LESSON THIRTY-TWO　　 重点：句子Is he a teacher? No, he isn’t.　　 词汇 tall fifteen　　 难点：发音、理解Who’s that young man?　　 过程：　　 一、复习/热身　　 1. Sa...

Lesson 34教案示例　　课题：Unit 6 Lesson 34　　重点：词汇：our, blue 　　句型：Is it our flag?　　难点：句子：What a pity!　　Let’s practise 中的替换练习。　　教学过程:　　一、复习　　 1. 热身活动：　　A. 集体认...

Lesson 32 　　【课题】第六单元 Lesson 32 　　【重点】　　1．阅读课文，自己画图，归纳总结课文描述的画面。 　　2．进一步确切掌握月份的读音、拼写及用法。　　【难点】　　 1． 阅读课文，归纳总结课文中的信息点。　　...

Lesson 30教案示例　　课题：Unit 5 Lesson 30　　重点：句型：Where’s…? 和本单元的新单词。　　难点：整个单元重点内容的巩固和把握。　　教学过程：　　一、复习　　1．热身活动　　 A．全班齐唱Where is Peter? 英文歌曲。...

Lesson 29 　　【课题】Lesson 29　　【重点】　　1. 正确、流利的朗读课文对话，并理解其意。　　2. 能准确朗读并且在句中恰当运用动词fly 和run。　　3. 会用What can you do？询问对方能做什么。　　【难点】　　掌握...

复习购物用语探究活动　　1）老师先带领同学复习1-99, one hundred, thousand 等读法。 　　2）发给每位同学若干钱币, 钱数不必相同。 　　3）先由老师扮演购物者shopper，拿出一样物品，如书本，全体同学一起问：　　How much is...

Lesson 25　　【课题】Unit 5 Lesson 25 　　【重点】　　第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。　　根据音标词能够正确拼写出单词。　　【难点】　　its 和 it’s 的辨析。　　询问与他人有关的问题...

Lesson 27 　　【课题】Unit 5 Lesson 27 　　【重点】　　初步学会情态动词can 的用法，并学会肯定回答和否定回答。　　以小组合作的方式解决一些有一定难度的动脑筋题。　　【难点】　　1．I can see with my eyes...

Lesson 36 　　【课题】Lesson 36　　【重点】复习关于打招呼的句型“How are you?”以及“Are you a student? ”等句型 　　【难点】由常规的听说对话练习，转换成写对话的训练。　　【过程】　　一、热身/复习　　师...

教学建议Lesson 19 教学建议　　1 教材分析：　　此段对话涉及为“表示请别人帮忙递东西”的用语，通过对话引出主要的语言项目“Pass me.../ Give me...”。Anything else?和Can it go on the water?是不太常见的句子，发...

Lesson 33 　　【课题】第六单元Lesson 33　　【重点】　　1. 能准确朗读并理解对话中的语句。　　2. 复习和巩固所学单词。　　【难点】　　1. 对话中语句的理解。　　2. Look and write中部分单词的拼写。　　【过...