英语教案－Unit 6 Revision-Lesson 34
Lesson 34 【课题】Lesson 34 【重点】 1. 能听懂并准确朗读课文。 2. 正确理解课文中语句的功能结构。 【难点】 1. 一般现在时中动词的适时变化。 2. 以what和how引导的感叹句的正确运用。...
英语教案－Unit 5 Can I help you?-Lesson 30
Lesson 30 【课题】Lesson 30 【重点】复习关于can的句型“Can you speak English? etc.” 词汇 spell, dance, can’t, go shopping, on the left/right, speak English/Chinese, look like 【难点】...
英语教案－Unit 6 Revision-Lesson 31
Lesson 31 【课题】第六单元 Lesson 31 【重点】 1．围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。 2．进一步确切掌握数字的读音及用法。 【难点】在就画面进行问答的过程中，对所学句式的综合运用。...
英语教案－Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 11
Lesson 11教案示例 【课题】Lesson 11 The rooster and the fox（2） 【重点】准确、流利朗读课文对话，并理解其意。 在情景中应用道别用语。 【难点】对话中出现的较长的并列句、宾语从句的处理。 【教学...
英语教案－Unit 5 Can I help you?-Lesson 26
Lesson 26 【课题】Unit 5 Lesson 26 【重点】 1．询问物价的问话及其答语。 2．购物时，售货员和顾客之间的常用交际用语。 3．1―100 以内的数词的表达法。 【难点】 1．How much …和How many…句...
英语教案－Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 7
Lesson 7教案示例 【课题】LESSON SEVEN 【重点】句型Where are they? They’re… 词汇kite under 【难点】发音Let’s play hide and seek. Turn around and count. 名词...
英语教案－Unit 2 Where are my shoes?-Lesson 9
Lesson 9教案示例 【课题】LESSON NINE 【重点】 语言项目Excuse me. 词汇their excuse me 理解This way, please. 【难点】 发音Their uniforms are so nice! Go...
英语教案－Unit 6 Revision-探究活动
探究活动 关于w 疑问句的探究活动 探究内容：以w 开头的特殊疑问句有哪些？ 探究目的：帮助学生归纳总结所学的特殊疑问句。 探究形式：个人与小组相结合。 活动过程： 教师提出活动要求：我们学过那些以w开头的...
英语教案－Unit 1 What are these?-lesson 6
Lesson 6教案示例 【课题】Unit 1 Lesson 6 (Revision) 【重点】复习巩固本单元的会话并能实际运用 【难点】字母a在不同情况下的读音 【教学过程】 一、 热身/复习(Warm-up/Revision) 1、师生互...
下学期 Unit 1 What are these?
Lesson 1教案示例 【课题】 Lesson 1 【重点】 句型What are they？以及其回答They’re… ; 【难点】Are they…？问句的结尾应读升调 【教具准备】 Let’s practise部分的图片 Learn to say的教学课...
英语教案－Unit 6 Revision-Lesson 35
Lesson 35 【课题】 Lesson 35 【重点】 1. 简单介绍自己以及家庭成员。 2. 公共场所使用的一些日常用语。 【难点】 1. 介词词组的正确使用。 2. 日常用语的适时应用。 【过程】 1.导入...
下学期 Unit 3 How many days are there in a week?
Lesson 13 【课题】Unit 3 Lesson 13 【教学重点】How many…?，there be句型 【教学难点】How many和there be 句型的正确运用。 【教具准备】 1．腾图资源中的课件。 2．有关名词变复数的读音的游...
Unit 2 Where are my shoes?
Lesson 7教案示例 【课题】LESSON SEVEN 【重点】句型Where are they? They’re… 词汇kite under 【难点】发音Let’s play hide and seek. Turn around and count. 名词...
Unit 5 Can I help you?
Lesson 25 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语，拼写他人名字，询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题...
Unit4 Pass me an egg, please
教学建议Lesson 22教材分析 本课出现的语言项目为表示劝阻的日常交际用语，是对第20课语言交际用语的一种扩展，可以在前一课的基础上进行补充操练。对话是围绕教师设计的一个猜谜小游戏展开的，学生在Guessing game中反...
Unit 5 Where is he?第五课时
Lesson 29教案示例 课题：Unit 5 Lesson 29 重点：句子：Where’s his homer? 词汇：ill, see. 难点：教师对新句的导入和学生对整体对话内容的把握。 教学过程： 一、 热...
Unit 6 Revision
Lesson 31 【课题】第六单元 Lesson 31 【重点】 1．围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。 2．进一步确切掌握数字的读音及用法。 【难点】在就画面进行问答的过程中，对所学句式的综合运用。...
Unit 2 Whos that?第六课时
Lesson 12教案示例 重点：复习巩固本单元重点内容 难点：语音 过程： 一、 热身/复习 1． 组织学生唱英文歌曲Happy Teacher’s Day和 韵文Who’s he? Who’s she? 教...
Unit 3 Whats his name?第二课时
Lesson 14教案示例 课题：LESSON FOURTEEN 重点：句型What’s his name? His name is Jack. 词汇brother his 难点：发音Who’s this little boy? 理解Oh, so funny! ...
Whats that?
《Who’s that?》英语说课稿
［ 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：118 更新时间：2005-4-2
文章录入：jingang ］
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