教学目标：1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。2、培养学生观察、比较、概括和判断能力。3、通过质数与合数两个概念的教学，向学生渗透“对立统一”的辩证唯物主义的观点。教学重点：理解质数和合...

课时安排一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（一）长方体和正方体 15课时左右1．长方体和正方体的认识 2课时左右2．长方体和正方体的表面积 3课时左右3．长方体和正方体的体积 8课时左右整理和复习 2...

4．最大公约数课题一：求两个数的最大公约数 设计意图：在设计的时候我想要引导学生学会看书，学会咬文嚼字，比如书上是这样写的：求两个数的最大公约数，一般先用这两个数公有的质因数连续去除，一直除到所得的商互质为止，然后把所...

复习列方程解应用题［作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：327 更新时间：2004815 文章录入：青铜时代］教学内容：用字母代表未知数，列出符合题中条件的等式，解方程（例3，课本第159―160页，练习二十四）教学目的：通过复习使学生...

一、小数乘法1、小数乘法 第一课时：整数乘以小数一、教学目标：1、理解小数乘以整数的意义。 2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。 3、学会小数乘以整数的计算方法。二、教学...

教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第十册 P58~59页教学目标：　　1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。　　2、培养学生观察、比较、概括和判断的能力。　　3、通过质数与合数两个概...

教学目标：　　1、使学生理解素数、合数的意义，会判断一个数是素数还是合数。　　2、培养学生观察、比较、概括和判断的能力。　　3、通过质数与合数两个概念的教学，向学生渗透“对立统一”的辩证唯物主义的观点。教学重...

求一个数的几分之几是多少的两步应用题 江西省瑞金市谢坊镇迳囗小学　　谢忠华教学内容：人教版五年制第九册教材P30教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用...

直线的测定［作者：郭建祥 转贴自：本站原创 点击数：89 更新时间：2004810 文章录入：搂着月亮的猪］ 直线的测定 浙江海盐三毛小学 郭建祥一、引入：1、 量课本的长怎么办？2、 一个球门两柱间距...

教学建议教材分析　　　　小数乘以整数的意义同整数乘法的意义完全相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘以小数的意义是求一个数的十分之几、百分之几、千分之几……　是整数乘法意义的扩展，是今后学习分数...

（1）理解小数乘法的意义和计算法则，会根据实际需要求积的近似数，会计算小数连乘、乘加、乘减，并根据整数乘法的运算定律计算小数乘法。　　（2）提高学生计算、估算的能力及观察、分析、判断的能力。　　（3）培养学生认真书写、认...

教学设计示例小数乘法和求一个数的若干倍是多少的应用教学目标：　　1．进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题。　　2．提高学生计算能力和估算能力。　　3．培养学生认真计算、自觉检验的好...

教学设计示例小数乘整数教学目标：　　（1）理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。　　（2）通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力。　　（3）培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的...

教学目标　　1、掌握应用题的结构和解答应用题的解题步骤，能够熟练分析应用题的数量关系，会用综合算式解答三步计算的应用题。　　2、提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生认真审题，自觉进行检验的良好学习习惯。　...

教学目标　　（1）理解小数除法的意义和计算法则，能够正确、熟练地进行小数除法的口算和笔算。会根据需要求商的近似值。　　（2）理解循环小数的相关概念，掌握小数连除、除加、除减的运算顺序，并能够把整数除法的简便算法应用于...

教学目标　　1、理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。　　2、培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。　　3、培养学生勤于思考，积极探索的学习精神。教学建议教材分析　　本...

教学目标　　1、使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。　　2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力...

教学目标　　1、使学生理解用字母表示数的意义。　　2、掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系。　　3、使学生理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表示数量，理解式子的含义。　　4、培养学生的抽象...

教学目标　　（1）理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积。　　（2）培养学生合作学习的能力。　　（3）继续渗透旋转、平移的数学思想。教学建议教材分析　　梯形面积的计算是在学生学会梯形的特征以及学会计...

教育理念： 让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1――75。教学目标：1、 使学生巩固数的整除的意义，掌握约数和倍数的概念。2...