2、两三步计算的应用题一、教学目标 使学生进一步掌握和学习用线段图表示应用题的已知条件和所求问题，培养学生认真审题的良好习惯。 使学生理解和掌握连乘应用题的结构特征，学会从不同的角度分析数量关系，探求...

第一课时：无括号的小数四则混合运算教学内容：课本第39页例1、例2。教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算...

课题(一)用计算器计算课型新授课教学目标1、 让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。2、 认识计算器面板上的按键名称和功...

教学内容：教科书第70页一第72页的内容，完成练习十七的第l～3题。教学目的：1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够正确地计算平行四边形的面积。 2．使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的...

一、 教学内容九年义务教育小学数学第九册第63页。二、 教学目标： 1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。2、初步渗透统计思想和方法，让学...

教材分析：准备题是“扩大”或“缩小”的练习，例3是求总价的一步计算应用题，列式不成问题，重点放在一个数乘纯小数的意义上，“试一试”中含有整数乘带小数的内容。教学目标：1、理解一个数乘纯小数的意义，就是求这个数的十分之...

教学目标：1、使学生了解测定直线是生产、生活的实际需要，知道测定直线的一些简单工具。2、通过实践活动，掌握测定直线的方法。3、培养学生动手操作的能力及合作意识。教学重点：使学生通过实践活动，掌握测定直线的方法。教...

一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。 难点：弄清有括号的运算顺序。三、教学准备：多媒体。四、教学过程：A、准备题： 19×（935_875÷2...

一、导入 1.说说数量之间的关系（教师逐条出示）。 （1）合唱队比舞蹈队多15人。 （2）合唱队的人数是舞蹈队的3倍。 （3）合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15数人。 2.教师在上面第（3）条的基础上再出示： （1）少年宫合唱队有84人。...

一、情景引入出示一堆煤的情景图，图中标明煤的重量为1吨，一个炊事员说：“这堆煤计划烧40天。”你们知道这句话是什么意思吗？后来在实际烧的过程中，情况发生了变化，你们想知道发生了什么变化吗？那么我们今天就一起来学习有关...

1、使学生了解测定直线是生产、生活的实际需要，知道测定直线的一些简单工具。2、通过实践活动，掌握测定直线的方法。3、培养学生动手操作的能力及合作意识。教学重点：使学生通过实践活动，掌握测定直线的方法。教具准备：测...

教学目的1． 使学生认识长方体的特征，初步掌握长方体的概念，建立和发展初步的空间观念。2． 培养学生动手操作和观察的能力。3． 通过学生的实践活动，培养学生学习数学的兴趣。教学过程一、复习教师：我们已经学习了一些平面图形...

教学内容： 北京版第九册P23 例7、例8教学时间： 2002、9、26 (领导听课)教学要求：1． 通过教学使学生理解循环小数的意义，了解循环节、纯循环小数、混循环小数。2． 培养学生观察、概括的能力。3． 培养学生自学的能力。教...

一、 教学目的：1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题，学会与他人合作，培养组织活动的能力。2、进行有关的思想教育，如教育学生要有礼貌，注意安全，爱护...

一、教学内容：课本105页106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方程，为用方程解应用题打下基础。教育目标：通过学习，从而拥有热...

一、活动年级　　小学五年级 二、活动目标 使学生了解许多事物的变化都有周期性，掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。 三、活动过程...

教学要求：　　1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式...

课题 百分数的应用（例3） 课时安排 一课时 教学内容分析 教学内容概述 这部分内容是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。只有一道例3题。通过解答比一个数多（少）百分之几的应用题，提高百分数应用题...

教学目标：1．认识第一级运算和第二级运算的概念。2．进一步认识括号的作用，并认识中括号。3．掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4．知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小数。5．初步掌握判断能简算的...

教学目标1、经历观察、操作活动，认识圆心、半径和直径，体会半径、直径的特征以及它们之间的关系。会用圆规按要求画圆。2、在活动中发展观察能力、实践操作能力，学会应用所学知识解决简单的实际问题。3、体验圆与人类生...