教学内容：

   北京版第九册P23  例7、例8

教学时间：

   2002、9、26 (领导听课)

教学要求：

1． 通过教学使学生理解循环小数的意义，了解循环节、纯循环小数、混循环小数。

2． 培养学生观察、概括的能力。

3． 培养学生自学的能力。

教学重点：

   理解循环小数的意义和怎样找循环节。

教学难点：

   怎样从竖式中找循环节。

教学准备：

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原文地址：第九册循环小数_教学教案发布于2021-10-22

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