教学目的

1． 使学生认识长方体的特征，初步掌握长方体的概念，建立和发展初步的空间观念。

2． 培养学生动手操作和观察的能力。

3． 通过学生的实践活动，培养学生学习数学的兴趣。

教学过程

一、复习

教师：我们已经学习了一些平面图形，都有哪些图形呢？

二、新授

1． 导入

教师出示教具，导入新课。

2． 学习长方体的特征。

（1）      学生拿出自己准备的长方体。

（2）      研究长方体的特征。

（3）      认识长方体的立体图形。

3． 教学例2

三、巩固练习

1． 下列图中哪些是长方体，哪些不是长方体，是长方体的指出它的长、宽、高。

2． 判断题

（1）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（  ）

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原文地址：第九册长方体和正方体_教学教案发布于2021-10-22

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