教学内容：教材P―59 例4（两步计算应用题）教学目标：通过实践活动，使学生体会数量之间的相互关系，培养学生应用数学的意识，发展解决问题的能力。教学重点：使学生经历从实际问题中抽象出一个数的几倍的数量关系的过程。教学难点：...

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）25页8题――26页14题教学目的：1、进一步掌握三、四位数大小的比较、估算等，使学生逐步形成万以内数的概念，掌握有关数的基础知识和技能，发展数感。 2...

【教学内容】教材第132～133页第4～7题。【教学目标】 1、使学生进一步认识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简单分数的大小。 2、会计算简单的分数加减法。【教学重点 读、...

教学内容：有余数的除法，课本第39页。教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。　　　　　２、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小”的道理。　　　　　３、提...

单元教学目标1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。3、探索有余数除法的试商方法，体会到余数...

教学内容：教科书第46～47页上的例题和“做一做”的题目，练习十二的1～4题。教学目的：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。教具、学具准备：复...

一、教学目标：1．使学生认识重量单位“克”，了解1克的实际重量，初步建立1克的具体观念。2．知道1千克=1000克，学会简单的化聚。3．通过一系列操作活动，培养学生的操作能力、观察能力、思维能力，并渗透实践第一的思想。二、教学重...

1．小数乘法课题一：小数乘整数（A）教学内容教科书第1页的例1和“做一做”，练习一的第1～4题．教学目的1．使学生理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则．2．培养学生的迁移类推能力．教具准备教师将教科书第1页的“复习”中的表...

课 题有余数的除法课型：新授课修改本课题教时数： 1...

教学内容】用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。【教学目标】知识与能力1．让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2．使学...

教学目标】知识与能力1、使学生能够口算两位数加、减两位数（和在100以内）会正确计算几百几十加、减几百几十。2、使学生能够结合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问...

【教学内容】 P29例3 P30练习六1―3题【教学目标】知识与能力1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。2、使学会用除...

【教学内容】P31 例4 P32 练习七 （1）―（3）题【教学目标】知识与能力1、学生掌握用除、乘两步运算解决实际问题的方法2、理解题里的数量关系过程与方法合作探究情感与态度【教学重点、难点】1、乘、除两步运算的方法。2...

教学内容】教科书第24页例1，做一做，练习五的第4～8题。【教学目标】知识与能力1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。过程与方法合作探究情感与态度用丰富、生动教学内容，激发...

【教学内容】P2528 3_12题【教学目标】知识与能力1、使学生进一步理解和掌握求商的方法。2、能够熟练的用2―6的乘法口诀求商。过程与方法合作探究情感与态度1、接合教材向学生进行爱国主义教育【教学重点、难点】熟...

【教学内容】教科书第19页例5，做一做，练习四和4、5、6题。【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。过程与方法合作探究情感与态度让学生动脑、...

教科书第21~22页7、8、9、10及思考题。【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。要求学生根据文意，运用所学的关于“除法”的知识写出除法算式...

【教学目标】知识与能力1、使学生能较熟练地用“平均分”的概念和方法解决实际问题；2、使学生进一步理解“平均分”的概念，进一步掌握平均的方法。过程与方法合作探究情感与态度【教学重点、难点】熟练地用“平均分”的...

【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。过程与方法合作探究情感与态度让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活动中掌握知识，促...

【教学内容】除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，解决问题。【教学目标】知识与能力1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。2．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较...