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1.7.2 10加几及相应的减法_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.通过实际操作巩固11~20各数的认识,并为下一步学习进位加法做准备。同时,使学生既学了加减法,也看到了加减法的关系。2.培养学生自主探索、合作学习的能力。3.培养学生的观察能力、归纳能力、想像能力。4.培养学生的...

1.8.3 认识钟表_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.使学生结合生活经验学会看整时和半时。2.培养学生的观察能力。3.使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学内容教科书第91~93页。教具、学具准备实物钟表、实物投影、微机课件;学生每人一个实物钟表、每人...

1.8.2 认识半时_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.使学生会看钟表上的半时。2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学内容教科书第93~95页。教具、学具准备多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具(学生人手一个)。教学设计创设问题情境1.动画故事...

1.9.2 8、7、6加几_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.使学生在已有经验的基础上,自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。2.培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推...

1.9.1 9加几_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法;使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2.培养学生的观察、合作交流和...

1.9.4 5、4、3、2加几_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。2.培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算,从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。3.培养学生良好的书写习惯和认...

1.9.3用数学_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2.培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。培养学生的观察、口头表达能力。3.初步感受数学在日常生活中的作用。培养学生热爱自然的美好情感。教学内容教科...

《1120各数的认识》教学设计_苏教版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学内容: 苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。设计理念:《数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是为数学学习的组织者,引导者与合作者。”在教学中教师应当激发学生积极性,向学生提供充...

1.9.5我们的校园_人教课标_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.通过让学生参与多种活动,加深对本册所学知识的理解,同时初步感受数据收集的过程。2.让学生在实践活动中,感受到生活中处处有数学,体验用数学知识解决问题的过程。3.培养学生合作交流的意识和创新的意识。教学内容...

1.1.1《数一数》教学案例与反思_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标:1、会从不同的角度数物体的个数,会列不同的加法算式.2、经历数的过程,体会从不同角度观察可列出不同的加法算式,结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、了解乘法与加法之间的关系,感受学习乘法的必要性。教学...

1.1.1数一数_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标:1.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。教学内容:教科书第2~5页内容。教学准备:第2~3页彩图(或相应多媒体课件),第4~5页彩图...

1.2.3比长短高矮_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标:1、养学生认真观察事物的良好习惯,体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短也是相对的,进一步建立比较的意识。在比较的过程中,差别比较明显的,可以直接感知得到结论,差别不明显的,就要利用数量进行刻画,再比较...

1.2.2《比长短》教案_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学要求:1.通过学生观察,初步感知物体有长有短;通过学生操作学会一般比较物体长短的方法;知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯,激发学生的学习兴趣。4.使学生初...

1.3.45以内数的组成_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
一、教学目的:1、使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2、使学生能熟练说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力,初步的自学能力,初步的迁移类推能力。3、培养学生认真做练习的良好学习习惯,积极动脑思考的...

1.3.11~5的认识_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标1.使学生会用1~6各数表示物体的个数,知道1~5的数序,能认读1~5各数,建立初步的数感。2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让学生感知生活中处处有数学。教学内容教科书第14~16页...

1.3.80的认识和有关0的加减法_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学要求:1、认识数0,掌握数0的两种含义,会读、会写0。2、理解和掌握有关0的加、减法含义。3、正确地计算有关0的加、减法。4、简单渗透函数思想,培养动手能力和思维能力。教学重点:1、掌握数0的两种含义。2、正确地计算有关0的加、减法...

1.3.65以内的加法_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
一、教学内容:九年义务教育新课程教材小学数学第一册第23_24页的内容。二、教学目标:(1)使学生经历与同伴交流5以内加法的算法过程,会有适合自己的算法正确计算5以内的加法。(2)使学生感受与同伴交流的乐趣。(3)培养学生积极思...

1.4.2认识平面图形_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标:1、使学生初步认识长方形、正方形、三角形、圆,体会面与体的联系和区别。2、培养学生小组学习的能力和协作精神。3、使学生体会学习数学的乐趣,玩中学,学中玩,建立学习数学的信心。教学重点:认识四种平面图形。教...

1.4.1认识立体图形_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》(一年级上册)P32P33。教学目标:1、学生经历“观察、滚、推、搭、转、摸”等过程,认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形,并能识别这几种物体和图形,初步理解相关概念...

1.6.1《6和7的认识》案例及反思_人教课标版_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
《标准》中明确指出“数学教学是数学活动的教学。”现代教育理论主张让学生动手去“做”数学,而不是用耳朵“听”数学。因此,教学要留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思...
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