go shopping 探究活动　　活动内容：go shopping 　　活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。　　活动形式：个人与个人　...

教学建议第一课时教学建议一 教材分析　　本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colourful pretty cheap expensive并能运用句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。教材在Lets learn...

第一课时　　【课题】Unit 4 It’s warm today 第一课时　　【教学重点】句型：It’s warm / hot / cold / cool in ….; 　　词汇：cold、cool、hot、warm、weather　　【教学难点】单词weather的发音。　　【教具...

第一课时　　【课题】：Recycle 2 第一课时　　【教学重点】Read and act中出现的新语言点。　　【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事加结尾。　　【教具准备】　　1．有关天...

第一课时　　【课题】Unit 6 At a farm　　【教学重点】单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。　　句型：What are they？和Are they…?的问答。　　【教学难点】horse，sheep，goat的复数形式表达。　　【教学...

　　课题：Unit 2 What time is it?　　教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for…”的用法。　　教学难点：对话中一些习惯表达法的理...

课题：Unit 2 What time is it?　　教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。　　教学难点：对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运...

　课题：Unit 2 What time is it?　　教学重难点：　　1．本课时的重点是对四个动词词组的掌握。　　2．本课时的教学难点是句型“It’s time to…”，学生刚学过“It’s time for…”，可能...

　课题：Unit 2 What time is it?　　教学重点：掌握Read and write部分1－10的十个数词以及两个句子在四线格中的正确书写。　　教学难点：学生能准确地理解插图和对话。 　　教具准备：　...

　课题：Unit 2 What time is it?　　教学重点：Read and write 中的单词和句子在四线格中的正确书写。　　教学难点：分析元音字母e的发音规则，拼写单词English和Chinese以及在四线格中...

　　课题：Unit 2 What time is it?　　教学重点：“It’s time to…”和“It’s time for…”的用法。　　教学难点：学生对感叹词“oops”的理解：表示惊讶、狼狈时发出的喊声。　　教...

　　I. Teaching aims and demands　　1. Enable the Ss to master the new words and expressions:　　homework, sleep, close, clean, am, breakfast, supper,　　do my homework, go to bed, have breakfas...

I. Teaching aims and demands　　1. Revise the new words and expressions of unit7-9:　　2. Revise the sentence patterns:　　1) I’m from China.　　2) What time is it?　　3) I’m making a birthday card....

I. Teaching aims and demands　　1. Enable the Ss to master the new words and expressions:　　summer, camp, Summer Camp, China, USA, UK, 　　Canada, France, Japan, outer, space, cool;　　2. Enabl...

　I Teaching aims and demands　　1. Enable the Ss to master the new words and expressions:　　pm, late, hurry, go home, excuse me. 　　2. Enable the Ss to mater the sentence patterns:　　Excuse...

　一、 设计说明：　　1、话题：animals　　2、适合级别：1级　　3、教材：浙江省九年义务教育六年制小学英语教科书第一册第四单元。《We love animals》（我们爱动物）中Part A　Let’s　learn,　　Let’s do,　　Part C...

　教学理念：　　1、面向全体，注重素质。 　　《英语新课程标准》指出：教学要面向全体学生，教师要注意注重对学生的素质教育。《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的...

一、 教学目标:　　1． 知识目标　　(1) 听、说、读、写字母Ff, Gg, 听懂、会说以这两个字母为首的单词，如：fish, goose, girl, father.　　(2) 会说A Let’s chant 部分的歌谣。　　(3) 巩固Aa---Gg的字母。　　2．...

一　教学目标:　　1． 知识目标　　（1）　听、说、认读单词sister, brother.　　（2）　听懂、会说感叹句What a big fish！　　　（3）　会用感叹词Wow!　　（4）　理解C Culture部分的内容　　2． 能力目标　　（1） 能用所学单词、句...

Language focus: l Using formulaic expressions to buy something e.g.May I have a hot dog ? l Using indefimite articles to refer to a particular things e.g. May I have a pizza ? l Using nouns to i...