Unit 4 What are you doing?第六课时
一、教学重点： 从听、说、读、写四方面掌握本课粗体句型“ Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. He’s writing an e-mail in the study. ” 能...
下学期 Recycle 1第一课时
教学重点： 综合运用第一单元的中心语言，对一天的活动进行有条理的表述。 教学难点： 语篇的叙述和写作是本单元的重点，教师本节课应让学生模仿Listen and write部分内容，并同时提供一些语言框架，从而降低学生完成...
Unit 4 What are you doing?第二课时
一、教学重点： 句型“What are you doing? I am ….”，并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式 。 二、教学难点： 动词ing形式的读音。 实际情景中语言运用的能力。 三...
下学期 Unit 1 This is my day
第一课时 一、教学目标 1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2．能够听懂问句：When do...
小学五年级下学期 Recycle 2
第一课时 教学重点 第四、五单元中单词的熟练掌握与应用 ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 课前准备 准备第四、五单元A、B Let’s learn 部分的卡片和一些人物卡片。 ...
小学五年级下学期 Recycle 1
第一课时 教学重点： 综合运用第一单元的中心语言，对一天的活动进行有条理的表述。 教学难点： 语篇的叙述和写作是本单元的重点，教师本节课应让学生模仿Listen and write...
Unit 3 My birthday
第一课时 教学重点： 能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。 能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。 ...
Unit 5 Look at the monkeys
第一课时 教学重点： Let’s learn部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单...
Unit 4 What are you doing?
第一课时 一、教学重点： 动词短语及其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。 句型 “What are you doi...
Lesson 51，52第三部分
Lesson 51，52第三部分（一或两课时）教学目标 了解英语国家的风俗。孩子之间的一种非正式的邀请。如：邀请到家里做客或聚会等。一般采用口头或打电话的形式，以及聚会上的一些礼仪，礼貌用语等。 会正确应用这些话语：We’r...
Unit 6 A field trip
第一课时 教学重点： Let’s learn部分的动词短语的ing形式：taking pictures，watching insects，picking up leaves，doing an experiment，catching butterflies。 在情景中使用...
The king's new clothes
Read and act
The King’s New Clothes
There is a king. He likes new clothes. He doesn’t care about his soldiers. He only cares about his new clothes. Two crooks come.
A: The ki...
五年级上册 Unit4 ,Let’s learn
五年级上册 Unit4 ,Let’s learn 教学步骤 浙江上虞丰惠镇三溪小学 戚调菊一、 Warm-up1、 Sing a song(Let’s do).2、 Greeting.3、 Let’s start.二、...
pep Book 5 Unit 4
Unit 4 What Can You Do?
第一课时
一、 教学目标与要求：
1、 掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.
2、 听懂、会说句型：I’m helpful. I can...
PEP英语五年级上册全册教案
小学英语（PEP）五年级上册教学计划
教材编写思路
以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即 话题――功能――结构――任务
教材特点
1．强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言...
pep Book 5 Unit 5教案
Unit 5 My New Room
第一课时
一、教学目标与要求：
1、能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，end table，trash bin。
2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Is this your…? I have …...
pep Book 5 Unit 3
第一课时
一、教学目标与要求
1、能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato , tofu , green beans , fish , potato , eggplant 并认读cabbage , mutton , pork 三个单词及替换句型：What would you like for lunch ? I...
pep Book 5 Unit 1教案
Unit 1 MY NEW TEACHERS
第一课时
教学目标与要求
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；
2、能掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用；
3、...
pep Book 5 Unit 2
Unit Two The days of the week
第一课时
教学目标
1. 能听/说/认/读本课的五个新单词:
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
2. 能掌握句型: What day is today?
It’s ＿＿＿＿.
What do you/we have on M...
pep英语五年级下册第一单元教案
课题：Unit1 This is my day
教学内容： Unit1 This is my day第五课时
教学目标：
1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中...
