诗歌是作者以丰富的感情和想象，节奏鲜明和谐精炼的语言，高度集中地反映社会生活的文学式样。鉴赏诗歌要注意：１、理清形式：不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点。现代诗歌的主流是新诗，也包括现代人写...

【教学目标】1、通过诵读，把握诗歌的思想内容与感情基调。2、借助联想和想像体会诗歌的氛围和情境，准确理解诗歌中象征隽永的风格。3、在诵读的基础上领会诗歌的象征意味，体会作者的情感态度。【教学重点】授课...

（语文课堂的首要一步就是要催动学生学习课文的兴趣和愿望。现代心理学如是说，“新奇，多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度。采用新颖的方法，能使学生集中注意力，提高兴趣”。）师：这堂课我们首先认识一位伟...

我们常说，兴趣是最好的老师。学有动力，学有热情，学有兴趣，学生才能更多地迸发出思维的火花，收获智慧的果实。因此，我们的教学要想事半功倍，第一件要做的事就是激发学生学习的兴趣，让学生爱上学习，主动地去学习。反思魏...

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。...

新课程中学生学习方式的根本变革，为一大亮点。语文新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，对我们中小学语文教师来说，是个较有难度的挑战。因为现行课程与教材，使我们的教师习惯于“我讲...

“我达达的马蹄是美丽的错误／我不是归人，是个过客……”一首《错误》使台湾诗人郑愁予在被称为“浪子诗人”的同时也蜚声海峡两岸。４月２日，他在复旦大学发表题为《汉诗中的自然是...

雨季是一种多棕的植物，那柔质的纤维是适于纺织的；而大农耕的绿野是太素了，谁愿挂起一盏华灯呢？一盏太阳的灯！一盏月亮的灯！──都不行，燃灯的时候，那植物已凋萎了。总有法子能剪来一块，一块织就的雨季，我把它当片面纱送...

这首诗有一个副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”，透过这个副标题，我们就可看出诗歌所要揭示的主旨，即主要为了表达儿童在春雨到来之际的欢悦、欣喜之情。副标题起了一个揭示主旨的作用，给了读者一...

郑愁予的诗历来以优美、潇洒、富有抒情韵味著称，据说他的成名作《错误》（１９５４）在台湾首次发表后，因为该诗的最后一句“我达达的马蹄是美丽的错误／我不是归人，是个过客”，一时间整个台湾岛都在传诵“达达...

１、雨说：四月已在大地上等待久了……这是全诗的头一句，“四月”巧妙地表明题目中的“雨”指的是春雨。此句如同幕布开启时的画外音，预示了雨的“出场”，又使人感到某种...

【教学目标】1、体味作者对祖国壮丽河山的赞美之情、及作者伟大的抱负、坚定的信心。2、理解写景、抒情和议论的方法。3、熟读成诵。【教学设计】1、安排一课时。2、通过多媒体辅助教学加强学生学习诗歌的兴...

一、问题的提出毛泽东的这首《沁园春·雪》是首脍炙人口的名词，但作为现代的学生，未必理解毛泽东写这词的的情感，为使其能获得更好的感知，顺应新课程教学理念，我觉得选用贯彻研究性学习，更适合学习这首词。二...

【教学目标】1、理解诗词所表达的思想内容，培养热爱祖国大好河山的感情。2、学习写景和议论相结合的写法。3、感知词中的形象。感受词中的意境。4、学习凝炼、贴切、富有表现的语言。【教学重点】感受诗中意境...

〖浅探阅读教学中的“导学”策略·学伊始──导目标〗带着目标学习，是自主学习取得成功的前提和条件。受学生认知水平、知识经验等因素的制约，一般情况下，学生对学习目标的认识较为模糊，界定较为...

师生相互问好。师：老师想作个调查，喜欢读小说的同学请举手。这么多;喜欢读诗歌的请举手呀，这样少。很多同学不喜欢读诗歌，为什么?(生自由发言)其实诗歌是很高雅的文学样式，有“文学之母”、“语言...

一、对教学设计的反思１、问题设计遵循了整体把握文本的原则，力图使学生经历从整体到局部的阅读过程。提问切中了作品的要害，能牵一发而动全身，且具有清晰的层次感。上阕围绕“为什么写景产生了壮美的效果&rd...

【教学目标】１、多样朗读加深理解词所描写的意境；２、通过朗读更好的传递词的磅礴大气；３、比较中理解词的知识并试着填词。【教学过程】一、导入问：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”。这句话同学们熟悉吗...

【想法目的】这首词作于１９３６年２月初，当时毛泽东率部准备渡河东征。在到达清涧袁家沟后，他亲赴黄河畔观察地形，目睹北方雪后风光，俯瞰北国大好河山，于是挥毫泼墨绘出这壮丽的画卷。这首笼罩古今，具有黄钟大吕气势的豪放词...

【作者简介】郑愁予，现代诗人。原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南。1949年随父至台湾。毕业于新竹中学。1956年参与创立现代派诗社。1958年毕业于台湾中兴大学。曾在基隆港务局任职。1968年应邀参加爱...