《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 2 九年级语文 【教学内容】本课内容在教材第2~5页。《沁园春·雪》是毛主席的代表作之一,体现了他作为一代伟人的豪迈情怀和不凡气度。【教学目标】1、知识与能力:⑴ 学习词的相关知识,了解词的基本特点和表现手法。⑵...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 2 九年级语文 【教学目标】1、了解课文的写作和发表背景;2、理解词的字面意思、深刻含义和艺术特色;3、了解精炼的语言;4、理解写景、抒情、议论相结合的写法;5、体会诗人对壮丽山河的热爱和诗人的伟大抱负。【教学重点】1...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 4 九年级语文 【教学目标】1、熟读课文,理解诗词中的意境美、语言美和情感美。(难点)2、学习诗人将描写、议论和抒情相结合的写法。(重点)3、背诵诗词、积累相关写雪景的诗词名句。(重点)【教学准备】挂图、课文朗读及朗诵...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 3 九年级语文 【教学目标】1、知识和能力:领会词上下片写景抒情的关系,懂得诗用形象思维的特点,品析诗歌语言的表现力。2、过程和方法:通过想像和联想进入诗歌的意境,在朗读中感受诗歌情感美、音乐美和语言表现力。3、情感态度...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 5 九年级语文 【教学目标】1、知识方面:⑴ 介绍诗歌的一般常识,了解诗歌形象之美,音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点;⑵ 掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法;⑶ 能准确指出诗中的修辞手法;⑷ 掌握一些词中字词的注音...
《沁园春·雪》学习指导 2020-11-17 10 九年级语文 【知识考点归纳】1、了解词的有关知识和基本特点,注意朗读停顿。2、通过抓住重点词语,了解词的主题内涵,体会诗词语言的凝练,学习对诗词语言的感受能力。3、掌握比喻、对偶、拟人等修辞手法的运用。4、感受词人对祖国...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 3 九年级语文 【学习目标】1、学习词的一般特点。2、学习诵读、鉴赏诗词的方法和技巧,了解本词写景、议论、抒情相结合的写法。3、品味词中所蕴含的诗人对大好河山热情赞美之情,体验革命领袖毛泽东的胸怀。【学习过程】一、...
《沁园春·雪》难句解析 2020-11-17 4 九年级语文 1、北国风光,千里冰封,万里雪飘。开头总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界里。“千里”“万里”两句是交错说的,即千万里都是冰封,千万里都是雪飘。作者登高远望,视野非常...
《沁园春·雪》学法引导 2020-11-17 9 九年级语文 反复诵读,在理解词的字面意思的基础上,借助音像资料,细致地感知词中的形象,深入领悟诗人作为无产阶级革命家的英雄气概和壮志豪情。对于重点字词要细致地揣摩,细心咀嚼品味,以充分感受本词语言十分凝练、贴切、富有...
《沁园春·雪》审美鉴赏 2020-11-17 7 九年级语文 大气磅礴、气象雄浑的豪情美这首词是一首雄壮的抒情诗。它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景,大气磅礴、气象雄浑,作者目接“千里”“万里”,而又寓情于景,句句洋溢着热爱...
《沁园春·雪》写作特点 2020-11-17 3 九年级语文 《沁园春·雪》是触景生情之作,也是一首汪洋恣肆的抒情诗。它的情是与景、论有机结合、浑然一体的。这首词的上片写景,纵横南北东西,大气磅礴、气象雄浑,热爱祖国山河的豪情寓于景中。“须晴日,看红装...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 3 九年级语文 【教学目的】1、理解诗词写景和议论的特点;2、领会本词的思想感情和艺术特点。【教学目标】1、理解诗词大意;2、理解上下阕的内容层次及艺术手法;3、朗读,背诵默写。【教学重点】朗读,背诵默写。【教学难点】思...
《沁园春·雪》同步练习 2020-11-17 3 九年级语文 一、基础知识1、给下列词中加粗字注音:分外妖娆( ) 惟余莽莽( )成吉思汗( ) 稍逊风骚( )2、根据下列词中的注音写汉字:红 zhuāng 素裹( ) 顿失 tāo tāo( )江山多 jiāo( ) 一代天 jiāo( )3、解释下列句中加...
《沁园春·雪》习题精选 2020-11-17 4 九年级语文 一、基础巩固1、给加粗的字注音:沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( )略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( )2、填空:本文作者为 ,其中《沁园春》是 ,《雪》是 。3、给加粗的字选择正确的解释:⑴ 惟余莽莽( )A、...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 2 九年级语文 【教学目标】1、知识与能力:⑴ 学习词的相关知识,了解词的基本特点和表现手法。⑵ 能够有节奏、有感情地朗读,注意重音及停顿。⑶ 体会诗词语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。⑷ 学会借景抒...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 7 九年级语文 【教学目标】1、从朗读课文入手,在反复朗读并背诵中体会词中的形象,体会革命家英雄气概和壮志豪情,感受词中宏阔的意境。2、揣摩、品味词的凝炼、贴切的语言。3、正确理解“数风流人物,还看今朝”。4、...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 6 九年级语文 【教学设计思路】《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈,颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。教学本文...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 3 九年级语文 【教学目标】1、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。2、学习这首词语言精确的特点。3、领会词中赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情,激发学生热爱祖国,为祖国的富强而奋斗。【教学重点、难点】1、这首词...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 2 九年级语文 【素质教育目标】1、掌握词中写景·抒情·议论相结合的写法。2、感受诗人的形象,体会诗人博大的胸怀,宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美愉悦。3、在朗读中感受诗歌的情感美。4、在品析中领会诗歌的语言...
《沁园春·雪》教学设计 2020-11-17 4 九年级语文 【课文解读】这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,广东、湖南等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州...