【教学目标的确立】《沁园春·雪》是毛泽东诗词中最早传世的一首，也是毛泽东诗情才智第一次充分的展露，更是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现。对于这样一首“横绝六合，扫空万古”的...

“泌园春”，词牌名。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人做诗以咏其事，调名由此而得。又名“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”、“大圣...

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文...

一、文题解通1、导读：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。我们伟大的祖国地大物博，历史悠久，风景如画。几千年来，无数仁人志士，为她抛头颅、洒热血;也有不少帝王将相为了她六亲不认，骨肉相残。然而谁是真...

１、这首词是一首雄壮的抒情诗，它在写作上有何特色？它的抒情是与写景、议论有机结合、浑然一体的。上片写景，大气磅礴、气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”...

【层次结构】这首词有上下两阕：上阕写北国雪景；下阕评论历史人物，结尾于赞颂当代英雄。上阕重点描绘北方壮丽的雪景，热情赞美祖国的大好河山。这阕可分为三层：第一层（从“北国风光”到“万里雪飘&rd...

沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。[前三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。“北国风光”是上阕内容的总领句。“千里”、“万里”...

１、重点：⑴ 学会词的朗诵方法，掌握正确的停顿，能够找出诗歌的重音。⑵ 体会诗歌语言的凝练，理解“诗化”形象的内涵。⑶ 领会词的意境美和音韵美。２、难点：⑴ 理解“封、飘、望、舞、驰、惜”等...

《沁园春·雪》写于１９３６年２月。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后登上海拔千米、白雪覆盖的塬①上视察地形，欣赏“北国风光”，兴之所至，吟诵成篇。１９４５年８月２８日毛泽东从延安飞抵重庆，与蒋介石进行谈判。在...

毛泽东的词《沁园春·雪》是写景、抒情和议论的结合的典范。这首词，上半阕写景的部分，把严寒的冬天写得一点也不枯槁，也没有一星儿凄凉意味，恰恰相反，诗人的乐观精神使得他笔下的北国冬天的风光，雄壮、朴素，美...

《沁园春·雪》这首词语言形象、精警、优美。全词１１４个字，就清晰地勾画出一幅北国风光图，极有分寸地评论了上下几千年的历史人物，字里行间又蕴涵着丰富的感情。动词“封”“飘”“...

阅读毛泽东《沁园春·雪》这首气吞山河的壮丽诗篇，最撼人心魄的是全词浓聚着人的伦理情感和对人的哲理思想。透过那宏伟的气魄和生花妙笔，他在词中熔铸着一个革命领袖对祖国对人民的巨大深情，对社会，对人与...

锡纶先生：在一月八日《文汇报》上，读到你关于毛主席咏雪词的考证，很高兴。但，你说“毛主席原作，最初公开发表，是在一九四五年的重庆版《大公报》上”，那就弄错了。毛主席原作，是他从延安到重庆时，手写给我的...

诗词的学习，最有效的方法是读，在读的基础上了解课文的内容，最后达到成诵。诵读有助于从作品的声律气韵人手，加深理解和体验，体会其丰富的内涵和情感。熟读而成诵，有利于记忆和积累古代词汇和千万年来久为人们传诵的...

《沁园春·雪》写于１９３６年２月，是毛泽东诗词的代表作。诗人以宏伟的气魄，如椽的大笔，写景，纵横千万里；论史，上下几千年。抒发了对祖国壮丽山河的无限热爱，表达了他那“欲与天公试比高”的豪情壮志，表现了当...

词，也称曲子词、长短句、诗余、乐府等，是一种能够伴乐歌唱的新诗体。词形成于隋唐，盛行于宋代。最初是配音乐歌唱的。有的按词制调，有的按调填词。后来曲谱失传，大多数词不再配乐歌唱。每首词都是调名，称词调。每调...

１９４５年８月２８日，毛泽东将个人安危置之度外，飞抵重庆与以蒋介石为首的国民党进行了为期４３天的谈判。期间，柳亚子与阔别１９个春秋的毛泽东相聚，诗词互答。毛泽东那阕著名的《沁园春·雪》，就是两人交往期间抄赠给柳亚子而发...

在应试教育的笼罩下，传统语文教学一直局限于分析、归纳、总结的教学框框，表现出来的是：一阅读二段意三主题四写作这样的僵化模式，而教师的“武器装备”：一本教科书、一本教参、一本教案加几支粉笔，仅此而...

中学语文课本(人教版)共收录了毛泽东诗词四首，包括1925年创作的《沁园春·长沙》、1929年创作的《采桑子·重阳》、1936年创作的《沁园春·雪》以及1954年创作的《浪淘沙·北戴河》，无...

１、本词的写景、议论与抒情是怎样有机结合的：这是一首雄壮的抒情之作，它的抒情是与写景、议论浑然一体的。上阕写景，句句洋溢着对祖国山河的热爱之情；下阕议论，由祖国山河的壮丽，引出对英雄人物的评论并赞扬当代风流...