在女儿婚礼上的讲话 2020-11-17 0 九年级语文 我二十七岁有了女儿,多少个艰辛和忙乱的日子里,总盼望着孩子长大,她就是长不大,但突然间她长大了,有了漂亮、有了健康、有了知识,今天又做了幸福的新娘!我的前半生,写下了百十余部作品,而让我最温暖的也最牵肠挂肚和最...
人约清明 2020-11-17 0 九年级语文 老头,我又来看你了。我不知道还能来看你几次。或许不久我们真正在一起了。小三子答应过我,一定让你回老家的,一定让我们在一起的。你在那边还好吧?那里有没有开满山坡的映山红?有没有连绵的雨洒落你的窗前?又是清明...
关于“早恋”问题 2020-11-17 0 九年级语文 何谓“早恋”?在提法上颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承...
苏霍姆林斯基劳动教育方法的鉴赏与领悟 2020-11-17 0 九年级语文 江苏省吴江市教育局教科室 胡继渊 特级教师 苏霍姆林斯基十分注重劳动教育方法,他认为可以采用以下几种劳动教育方法:1、树立榜样:他认为孩子们具有模仿性,因此,“我们须努力做到学校里在他们眼前经常树有种种...
《致女儿的信》学习指导 2020-11-17 0 九年级语文 【知识考点归纳】《致女儿的信》是著名的教育家苏霍姆林斯基对女儿的爱情启蒙:1、要读懂“爱情,它高于上帝”“人成了大地上的上帝”等语句的丰富含义。2、要理解信中这个民间故事的巧妙构...
《致女儿的信》审美鉴赏 2020-11-17 0 九年级语文 本文所叙故事以上帝三次视察人间为叙事框架,对三次视察的描写看似重复,实质有变化和递进:从人们的目光里,上帝分别发现了“一种他所不理解的美和某种从未见过的力量”“无与伦比的美和更大的力量&...
苏霍姆林斯基论减负 2020-11-17 0 九年级语文 学生学习负担过重具有一定普遍性。减轻学生学习负担,也曾是前苏联教育工作中一个迫切而重要的任务。苏霍姆林斯基曾指出:“当我国即将实现普及中等教育的时候,减轻学生的脑力劳动负担,已经成为首先要解决的...
《傅雷家书两则》教学反思 2020-11-17 0 九年级语文 这节课我让学生陷入了感动。两封信我的具体上课是这样的。第一封是先让学生说说当你碰到困难时,你是怎么做的?引导学生要学会向别人求助。接着明确告诉学生你们是学习的主人,老师仅仅是学习的主持人。让学生自读...
给儿子的信 2020-11-17 0 九年级语文 亲爱的儿子,你好!你请我就如何经济地和合理地利用时间给你提些建议。你抱怨说:“工作一件紧接着一件,转眼间一天就过去了。原定要做的事情结果没有做完。”从你的来信中,我清楚地知道,在你的身上,压着一...
前苏联教育家苏霍姆林斯基评介 2020-11-17 0 九年级语文 一、苏霍姆林斯基的简历一份简历,有时可以告诉我们很多很多……时间 事件和经历 1918.12.28 出生与乌克兰奥麦尔尼克村一个贫苦农民的家庭。(十月革命胜利的第二年) 20世纪30年代(具体年份不详)...
《致女儿的信》有关资料 2020-11-17 0 九年级语文 【作者简介(杜殿坤)】苏霍姆林斯基(1918~1970),苏联教育家。出生于乌克兰一个农民家庭。1936~1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学─...
苏霍姆林斯基的童年和他的家庭 2020-11-17 0 九年级语文 瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918~1970),1918年12月28日出生于乌克兰奥麦尔尼克村一个贫苦的农家。祖父曾是旧俄的农奴;父亲是农民、一个能干的木匠,在夺取苏维埃政权的斗争中失去了一条腿,在国内战争时期为巩...
苏霍姆林斯基给教师的100条建议 2020-11-17 0 九年级语文 1、什么是从事教师工作的才能,它是怎样形成的。2、谈谈教师的健康和充实的精神生活问题──有关工作乐趣的几句话。3、怎样在日常活动过程中防止神经衰弱。4、要善意待人。5、请记住,没有也不可能有抽象的学生...
论苏霍姆林斯基的研究性学习法 2020-11-17 0 九年级语文 【内容提要】苏霍姆林斯基的“研究性学习法”认为,学生的学习是积极的思考(思维)活动,是学生进行独立的脑力劳动过程,是研究性的活动,其核心是思考,即观察、比较、分析、综合、抽象、概括、推理、判断等...
关于“爱情”的哲理句 2020-11-17 0 九年级语文 1、做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。2、万物生存、繁衍、传宗接代,但只有人才能够爱。3、从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。4、人们世代交替,我们每个人都不免变成一抔黄土,但爱...
把全部身心献给孩子、献给教育事业 2020-11-17 0 九年级语文 苏霍姆林斯基中等个子,看上去总比他的实际年龄年轻得多。他给人们的印象是精力充沛,麻利精干,时间似乎总是比别人多,因为他做的事情总比别人多。学生们见到的总是兴高采烈的校长。他在哪儿出现,哪儿就有一群孩子围...
苏霍姆林斯基与当代素质教育 2020-11-17 0 九年级语文 在西方教育思想发展史上,与杜威高著名的教育家一样,苏联的苏霍姆林斯基占有极其重要的地位。他的教育哲学的核心是以赫尔巴特为代表的欧洲大陆的教育思想。20世纪50年代末,苏霍姆林斯基提出让学生个性、和谐、全面发...
《致女儿的信》学法指导 2020-11-17 0 九年级语文 “什么是爱情?”正处在青春年少的你,是否也曾被这个敏感的问题困扰过?前苏联教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基在面对14岁女儿提出的这个既简单又深奥的问题时,用一个充满诗情画意的故事,做出了自己的回...
《致女儿的信》反思体验 2020-11-17 0 九年级语文 爱是美好的情感,人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解,你以自己喜欢的形式,说说什么是爱情。可以是一句箴言,也可以是一段随笔,更可以是一篇文章。...
初恋三题 2020-11-17 0 九年级语文 甫 子 题记:或许这就是恋吧,我们不在乎结局。然而,我们嫩稚的双肩无论如何担不起这份沉重的爱,但许多年后,我们仍能记起这份情愫的美丽。紫色的花伞她写了一篇题目为《邂逅》的文章,发表在校园文学版上,里面有个动情...