能否质疑思辨，关键看你的阅读目的是低还是高。不求甚解，那就什么疑问也没有，有也含糊过去了。旨在透彻理解，疑问就出来了，会发现这里有疑问，那里也有疑问。...

魏书生上《人生的境界》说明：《人生的境界》是高中语文第五册的课文，魏书生老师上课的对象是初二学生，课前学生根本不知要上哪篇课文，谈不上预习。师：紧张吗？生：紧张。师：语文课前都做些什么？唱歌吗？生：不唱歌。师：愿意唱...

囚绿记教学目的：1、体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄优美的特...

赏析指导以我的口吻，展开内心的独白，在抒情诗中是最常见的方式。《故乡》以第一人称我为中心，倾诉了诗人内心的痛苦与对故乡的向往。在某种意义上，这虽然是一首情诗，诉说着诗人的失恋之苦，但与一般感伤、浮泛的情诗...

自读查疑1．运用工具书，默读课文，疏通文意；2．齐读课文，然后复述大意，概括文章思想；3．完成课后练习一、二。三、讨论释疑：1．齐读段一：比美离题否？有何作用？《古文观止》有评语：邹忌将己之美、徐公之美，细细勘察，正欲于此参出微理...

【教学目标】【知识目标】1.积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2.了解王鼎钧及其散文创作成就。3.正确认识人与自然的关系。【能力目标】1.整体把握课文内容，探究课文...

教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断...

【教学目标：】 1.培养概括提炼能力，找出文中对人生所设的四个比喻。 2.分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。 3.品味人生，树立正确的人生观和生活观。 4.练习写作，写出自己对人生的...

【教学设想:】人教版九年级(下)课文《那树》,是台湾作家王鼎钧先生带来的。我们知道大地上最悦目的颜色是绿色。当人类砍倒第一棵树的时候,表示人类文明的到来;可当人类砍下最后一棵树的时候,人类将走向灭亡...

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。《锦瑟》一诗的创作意旨历来众说纷纭，莫终一是，有怀人、咏物、悼亡、自伤身世、...

师：上课!生同：老师好!师：同学们好!请坐!中国是一个诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》的河流，走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，而是才子佳人，在唐朝就有这样一位皇帝，也许他...

【教学目标】1、了解作者白居易，领会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵。2、背诵全诗，体会诗中音乐描写的美好意境。【教学时数】两课时。【教学过程】第一课时一、导语音乐是一种无形的东...

我在教学《琵琶行》时，用了一节课来学习全诗的内容，用了近两节课来质疑探讨。同学们争论最激烈的是：白居易与琵琶女，一个是官员，一个是民间艺人，怎么会都是“天涯沦落人”呢？我没有马上回答这个问题，而是让...

【关于柳永】柳永是北宋真宗、仁宗时(11世纪上半期)一位杰出的词人。他继承并发展了民间的和文人的词的优良传统，超过了他以前和同时的词人所已经达到的成就，为宋词开辟了一条新道路，并给后代的词以相当大的影响...

阅读古典或外国作品，由于时间的久远，空间的广漠，学生常常有隔膜感，更有一些细节弄不懂了。有人可能认为细节无关宏旨，其实也会妨碍对作品的整体理解把握。教师如何帮助学生消除隔膜，弄通细节，正确理解作品，培养学生阅...

１、《望海潮》是描写北宋时期杭州繁盛景象的词。词的上片描写杭州的自然风光和都市的繁华。词的下片描写杭州人民和平宁静的生活景象。词作以铺叙见长。首先，以“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”总领...

１、《望海潮》：东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然...

〖巧用电教媒体技术 优化语文课堂教学〗二、巧用电教媒体技术，挖掘学生阅读潜能心理学知识告诉我们，在教学过程中，人的感官接收运用越多，对知识则越容易理解。电教媒体技术在教学中的应用，大大改善了人脑获取知识...

１、《望海潮》这首词以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。２、《雨霖铃》这是一首写离情的词作。通过秋天傍晚的江上景色的描绘，缠绵悱恻地表达了惜别的心情。上阕写送别的情况...

【明年秋，送客湓浦口】古义：第二年今义：今年的第二年【因为长句，歌以赠之】古义：是副词和动词构成的两个词，这里是“因此作”的意思今义：表原因的连词【老大嫁作商人妇】古义：年龄大今义：兄弟排序第一【梦啼...