白居易《琵琶行并序》赏析 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》作于唐宪宗元和十一年(公元816年)秋,时白居易四十五岁,任江州司马。白居易在元和十年以前先是任左拾遗,后又任左赞善大夫。元和十年六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝...
“阿姨”是谁──析《琵琶行》中的“阿姨” 2020-11-17 0 九年级语文 高中语文第三册(2004修订本)选了白居易的名篇《琵琶行》,其中有一句“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故”,这句话中的“阿姨”一词,教材没有注释,容易引起误解。“阿姨”这个词,古今汉...
从《琵琶行》中读到的三类人的生活遭遇 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》是唐代现实主义诗人白居易写的一首长篇叙事诗,诗中记叙了作者在浔阳江送客时,听到一位曾在长安红极一时的歌女弹奏的琵琶曲,以及她“老大嫁作商人妇”的凄凉经历,从而感慨自己被贬江州的遭遇...
品《琵琶行》──古诗苑漫步 2020-11-17 0 九年级语文 当年任太子左赞善大夫的白居易,已是江洲司马了,想到自己被贬,白居易不由想起自己是被别人陷害的,又生了几分愤怒,本来自己做得对,还被贬了官,他感慨道:“人生啊!为何这样!”白居易正和友人站在浔洋江头告别,忽...
《琵琶行》章法艺术管见 2020-11-17 0 九年级语文 白居易的《琵琶行》是一首脍炙人口、历代传诵的长篇歌行。诗篇如泣如诉的描写,独具匠心的艺术表现形式,都给人一种余音绕梁的感受。仅就《琵琶行》的章法艺术而论,也足可以称为我国文学作品之林的不朽之作。一、...
琵琶行多角度赏析 2020-11-17 0 九年级语文 诗人在这首诗中着力塑造了琵琶女的形象,通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运,抒发“同是天涯沦落人”的感情。诗的开头写“秋夜送客”,“忽闻”&ldq...
《琵琶行》学法指导 2020-11-17 0 九年级语文 学习这篇课文,首先要把握好诵读。其次理解文中是如何体现“歌诗合为事而作”的特点。最后要理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的。学习本诗,要善于想象,在想象...
《琵琶行》章法艺术管见 2020-11-17 0 九年级语文 唐宪宗元和十年(815)六月,李师道派人刺杀主持平定藩镇叛乱的宰相武元衡,白居易当时任太子佐赞善大夫,虽然身非谏官,但还是上疏直谏,请求缉办凶手,结果遭到政敌的谗害,被贬为江州(今江西九江市。诗中的浔阳城,同此)司马。从头...
《囚绿记》课文导入 2020-11-17 0 九年级语文 【导入1】有人说,绿色是自然颜色中最具生命意义的色调,提到绿,人们就会联想到生命、生机、希望。对,当一抹绿色出现在沙漠中时,你难道没有感觉到生命的希望?当绿芽冲破险阻绽放绿意时,你难道没有意识到生命的顽强?当无...
关于杜甫的人生思想及诗歌艺术 2020-11-17 0 九年级语文 【摘要】本文主要介绍了杜甫的生平,以及关于他的人生思想、诗歌艺术,完整地再现了杜甫的一生。【关键词】杜甫 人生思想 诗歌艺术前言杜甫是我国历史上有数的几个伟大诗人里的一个,由于他对祖国与人民的热爱,写出...
情景交融与情景相隔──谈《琵琶行》等三首琵琶曲的得失 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》是唐代诗人白居易的一篇名作。这首歌行一问世,就震动了当时的诗坛,给诗人生前身后带来了极大的艺术声誉,它不但咏歌在中原的“士庶、僧徒、孀妇、处女之口”(白居易《与元九书》)而且流传到...
试论李白的悲剧人生及其特点 2020-11-17 0 九年级语文 【内容提要】李白是个悲剧人物。他生逢封建盛世,却难展宏图,并一再遭受打击,甚至流放,晚景凄凉。时代的不幸加上个人的原因,酿成他政治上的悲剧。李白具有强烈的个体意识,追求个体精神的自由解放,追求人生价值的实现...
《琵琶行》备课参考 2020-11-17 0 九年级语文 一、关于白居易白居易,唐代著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士,生于河南省新郑,青年时家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡...
《琵琶行》:琵琶三弹三境界 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》对音乐的描写有三次:第一次是在诗人饯别朋友,“举酒欲饮无管弦”之时,“忽闻水上琵琶声”;第二次诗人浓墨重彩运用比喻、烘托、细节刻画等手段,从动作、神情,音质、音量、旋律等方面...
《琵琶行》的“形象类比”特色 2020-11-17 0 九年级语文 黄汝授 《琵琶行》运用的主要艺术表现手法,是形象类比法,所谓形象类比法,就是通过塑造两个具有相同属性的人物形象(其中一个是作者自己的形象,叫“本体”形象;另一个叫“类体”形象),并将两个...
大珠小珠落玉盘 此时无声胜有声──谈谈《琵琶行》琵琶声描写的音乐美 2020-11-17 0 九年级语文 《琵琶行》是白居易新乐府诗的代表作,在我国诗歌史上有着极其重要的地位,这不仅因其有着深刻的思想内容,更是作者在诗中展示了精湛的音乐美,为后人描写音乐提供了范例。一、形象美形象性是美的基本特性,美的事物和...
说白居易《琵琶行》中的“恬然自安” 2020-11-17 0 九年级语文 白居易以一曲《琵琶行》使其贬官江州的这段经历格外引人注意。但在语文教材及教参中多只介绍他前一年因“越职言事”而贬官的背景。教师在讲解该诗序言“予出官二年,恬然自安”时,也只停留...
巧构妙思的《琵琶行》 2020-11-17 0 九年级语文 一首如泣如诉、似哀似怨、唱尽了世态炎凉、唱尽了人情冷暖、唱出了相怜相惜之情的长篇叙事诗《琵琶行》,千百年来,打动了一代又一代读者。在此笔者拟就本诗的构思之巧妙,谈谈自己的粗浅认识。一、结构缜密,基调和...
解读人生 2020-11-17 0 九年级语文 王羲之的《兰亭集序》,无论是文采还是书艺,都是传世极品。尤其在立意方面,作者独出机杼,借题发挥,从一次普通的宴游活动谈到有关生死的人生感悟,其哲理的思考,显得不同凡响。东晋时期,由于士族统治阶层门阀森严而且生...
《囚绿记》问题探究 2020-11-17 0 九年级语文 1、“我”与常春藤有哪些相通之处?“我”囚绿对吗?“我”与常春藤都有一种执著的精神,都有对光明和自由的向往和追求,在这一点上我们是相通的,从全文看来,可以说:“绿”是&l...