《六国论》教案及练习（苏教版必修二）
《六国论》教案【课前导学】本文是一篇史学论文——史论，主要论述战国时期（前475—前221年）“七雄”中除秦以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六国灭亡的原因在于“赂秦”，从而得出必须团结抗敌的历史教训，借题发挥，以古...
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案及练习
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案【课前导学】1、了解全词中引用的各种典故 2、 作者的写作背景 3、 初步感知作者写作此篇作品的心情辛弃疾在词人中，算是个英雄。1161年，金国大举南犯，21岁的辛弃疾率群众2000多...
《鸟啼》一体化教学案2
教学设想： 本文来自苏教版高一语文必修二“珍爱生命”专题 “生命之歌”板块。这个板块共有两篇课文，《假如给我三天光明》《鸟啼》，都是研习要求。这个板块是散文，《假如给我三天光明》已经教完，本文是第二篇，教...
《六国论》知识重点
关于六国论的知识重点词类活用 一词多义的总结答：《六国论》作者简介 《六国论》的作者苏洵，字明允，北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻苦努力，下笔顷刻数千言。宋仁宗赵祯嘉祐年间他和两...
《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》比较课堂教学实录
必修二专题三“历史的回声”第二板块“千古江山”《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》导学目标：1、 品味词人抒发的情怀2、 重点掌握怀古词的表现手法——用典3、 能够体会词人营造的艺术境界，了解...
《流浪人,你若到斯巴……》学案3
《流浪人,你若到斯巴……》学案【教学目的】1,通过阅读本文,了解主人公的战争遭遇,从而理解当时的战争环境.2,体会文章设置悬念来推动情节发展的写作手法.3,了解战争给人类带来的破坏,体会本文的主题.【教学...
《金岳霖先生》说课稿3（说课比赛一等奖）
《金岳霖先生》说课稿各位老师、各位评委专家，大家好！我今天说课的内容是苏教版高中语文必修二里的一篇选读课文《金岳霖先生》。下面我将从四个方面，也就是教材分析、教学目标、教学方法以及教学过程的设计四个...
《鸟啼》教学设计3
《鸟啼》教学设计一、教材分析《鸟啼》是苏教版普通高中课程标准试验教科书必修 二“珍爱生命”专题“生命之歌”板块中的一篇文章。本专题重在培养学生的人文素养，学生通过本专题的学习，激发热爱生活的感情，培...
《图片两组》教学反思[苏教版必修二]
《图片两组》教学反思本文摄影照片占据了主要篇幅，这是以往教材所没有的，体现了新课程与时俱进的特色。摄影作品不同于文字作品，摄影师通过画面来表现主题，通过形象来发言，通过镜头来表明自己的立场和观点，有着文本...
《念奴娇·赤壁怀古》教案17(表格式)
课 题《念奴娇·赤壁怀古》教学目的感受苏词的豪放风格理解烘托映衬，虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力重点难点指导如何把握意境，一课一得；分析、对比、归纳、感悟风格特点课时安排1教学方法诵读...
苏教版必修一《流浪人，你若到斯巴……》教案12
《流浪人，你若到斯巴……》教案学习目标：1．认识战争与人的关系、战争给人心灵和肉体上以及人类甚至人类文化带来的巨大伤害。2．引发对战争的思考，激发珍爱和平、热爱祖国、励志图强的情感。3．认识环境描写对于作者...
听听那冷雨·教案（苏教版必修二）
听听那冷雨教学目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 4、通过反复朗读，进...
六国论·教案（苏教版必修二）
六国论教学目标： 1． 学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。 2． 理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。 归纳：得、非、或、相、势等多义词的义项，了解使动用法。 教学设想： 本文...
烛之武退秦师·教学案例（苏教版高一必修）
《烛之武退秦师》教学案例背景：《烛之武退秦师》是我徒弟杨新明上的一堂比武课。比武课一般要求有相对完整的教学内容，这样才能给评委留下比较完整的印象。因此，我们在教学设计时，字词句的理解掌握更多的放到课前...
《图片两组》课堂教学实录[苏教版必修二]
《图片两组》教学实录三维目标知识与技能1．解战争给人类造成的灾难2．以合理的顺序、充分的想象来介绍课文图片。1．观察分析图片，谈个人感受；解说照片，更加深刻地认识战争对儿童、对整个人类的灾难性危害2．照片鉴赏、...
《我心归去》导学案
学习目标： 知识与技能 1、 揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言 2、 体会作者把说理蕴藏于形象中的写法 情感态度与价值观 体会作者刻骨铭心的家园之思，了解故乡的人文内涵，激发为故乡富强而勤奋学习的激情。 学习重...
《阿房宫赋》教案及练习（苏教版必修二）
《阿房宫赋》教案【课前导学】1、 请同学对文中关于文言文知识点做预习。2、 熟读课文3、作者写作本文的背景和目的何在？ 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广...
《阿房宫赋》板书设计
《阿房宫赋》 杜牧 一、赏结构： 宫殿→美人→财宝 ↓ 托物（基础） ↓ （秦）骄奢亡国→ ↓ →（唐）勿蹈覆辙 言志（目的） 写作意图：借阿房宫的兴灭，寄托对统治者的讽喻。 二...
苏教版必修二文言文知识整理
苏教版必修二文言文知识整理一、通假字。1、暴秦之欲无厌。（同“餍”，满足）2、当与秦相较。（同“倘”，如果）3、万几宸翰之宝。（同“机”）二、词类活用。1、名词作动词。⑴以事秦之心礼天下之奇才。（礼遇）⑵义不赂秦。（坚...
《听听那冷雨》教学设计4[苏教版必修二]
《听听那冷雨》学习目标： 1、合作探究“冷雨”“听雨”中蕴涵的丰富而深沉情感，领悟作者的乡愁情结以及对中国传统文化的深刻怀念和追思。2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。预习要求：1、...
