一、积累与应用(1-7小题，每题2分，共14分)1. 1.下列词语中加点字注音全对的一项是( )(2分)A.舢板(xiān) 应和(hè) 寒噤(jìn) 蟊贼(máo)B.吞噬(shì) 旌旗(jīng)蹙眉(cù) 檄文(xí)C.饕餮 (tǎo) 就戮(lù)...

《口技》一文，对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写，结构层次清晰、有条不紊，极好地运用了正面描写与侧面描写相结合的手法。教学时亦应抓住其结构和语言的特点进行教学。但上过，有一个镜头让我久久不能忘怀：师：文...

一、导入新课：同学们，当中国申奥成功，足球圆梦，加入世贸那一刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃，为自己的祖国的强盛感到骄傲，更对那些默默无闻为祖国做了贡献的人们产生由衷的敬意。今天，就让我们继续...

重点：1、理解“熟能生巧”的道理。2、积累文言词汇，理解词义、句义。难点：体会作者用词的准确与传神。教学过程：一、朗读课文，注意读准字音和停顿。二、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。三、讨论以下问题：1...

教学目标知识技能1、 整体把握课文内容，用心领会作者的写作意图，并联系自己的生活体验，想想人生的大问题。2、 提高朗读能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。过程方法充分激发学生的主动意识和进取精神，注重...

一．教学目标（一）知识教学点1．字词（l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死（2）辨析多音字③能指出通假字的意义汤（同“烫”）熨还（同“旋”）走火齐（同“剂”）2．了解结构基本相同句式的表达作用。3．了解以时间为顺序，以蔡桓公病情的发展逐...

一、积累运用（24分）１．读下面一段文字，根据拼音填写汉字或给加点的汉字注音 。（4分）呵，这就是南极！茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这ɡèn（ ）古不变的天地；成群结队的企鹅步履pán（ ）跚地朝你走来，用真...

教学目标：通过阅读、思考、研讨，能正确理解文章的思想内涵及表现手法，并能准确品味文章内涵丰富的语言。教学重点：准确品味文章内涵丰富的语言。教学难点：正确理解文章的思想内涵及表现手法教学过程：一、导入古往今...

教学目标知识与技能:1、了解蝈蝈的生活习性。2、反复阅读，归纳概括，了解作者介绍的科学知识。3、体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。过程与方法:1、默读课文，锻炼学生概括文章的能力。2、了解说...

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。不妨看看人教版七年级语文下册第三单元考试题,以下仅供参考！基础知识训练(19分)1.下列加点字的音、形完全正...

一、积累与应用(30分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)A.殷红(yīn)疙瘩(gē) 硕果(shuò) 诧异(chà)B.卓越(zhuó) 咳嗽(késou) 嗥鸣(háo) 狂澜(lán)C.喧闹(xuān) 晌午(xiǎng) 烦躁(zào)...

一、积累与运用。(30分)1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)A.诘问(jié) 粗拙(zhuō) 取缔(dì) 滞笨(zhì)B.殷红(yīn) 校补(jiào) 山巅(diān) 喧闹(xuān)C.屏障(zhàng) 愧怍(zuó) 默契(qì) 亘古...

语文这门课是工具性和人文性的统一，如何能熟练自如的使用这种“工具”，首先需要的是积累，下面是小编为大家整理的七年级语文课外阅读试卷练习，欢迎参考~七年级语文课外阅读试卷练习一、《母亲我 狗》小时候我极怕...

语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。下面是小编为大家整理的初中七年级趣味语文试卷，欢迎参考~初中七年级趣味语文试卷1、 据所给词填客名远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、...

导语：学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”.下面是小编为大家带来的七年级第一学期语文试卷，供大家学习参考！七年级第一学期...

导语：语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。以下是小编为大家精心整理的2017年初一语文第六单元考试试卷，欢迎大家参考！一、语言积累与运用。(44分)1、注音、写字(10分)滑jī( ) 头xián(...

导语：新的教学观念要求人们，教学不但要以学生活动为主，而且还要进行研究性学习，培养创新精神。下面是小编为大家带来的七年级上册语文期末考试试题，供大家学习参考！ 第一部分（1-6题，25分） 1.请根据拼音在横线上工整地...

重点：1.用现代汉语复述故事。2.学习一些文言实词。3.学习“是”“之”的用法。难点：理解人能战胜鬼的故事的积极意义。教学过程：一、预习阅读课文，试复述故事。二、导入1.导语：许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人...

重点：进一步积累古代文言文词汇。难点：学生对文章写作特点的理解。教学过程第一课时要点：通过自学解决字词，教师提示个别难句。一、简介作者情况二、正字音三、通过自学掌握字词。四、学生表演二僧至南海一段,加...

教学目标：1了解作者儿时游戏与学习的一段经历；2学习写景状物的方法；3理解对比过渡的作用。教学重点：目标2、3教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入。1播放音乐《小小少年》，学生闭目欣赏。“小小少年，没有烦恼，随...