教学目标:
通过阅读、思考、研讨,能正确理解文章的思想内涵及表现手法,并能准确品味文章内涵丰富的语言。
教学重点:
准确品味文章内涵丰富的语言。
教学难点:
正确理解文章的思想内涵及表现手法
教学过程:
一、导入
古往今来,文人雅士大多钟爱月亮。他们睹物抒怀,留下了众多咏月佳作。同学们,能说几句与月有关的诗句吗?
是的,这些作品或缠绵凄美,或清新秀美,或慷慨壮美,都以独特的审美照亮了中国文学史的天空。今天,我们就一起学习著名散文家黄文山的《河西走廊的月亮》。
二、初读课文,整体感知
1.自学指导(一)
初读感知。要求:听清看准,圈点勾画,记住内容,并思考:
①河西走廊的月亮有什么特点?作者描写月亮用了哪些修辞方法?
②作者由河西走廊的月亮想到了哪些?
2.检查初读效果
(1)词语积累:根据拼音写汉字
jiǎo()洁zhí踯zhú()吞shì()
zhǐ()尺léi()马xī()利
(2)回答问题:
河西走廊的月亮有什么特点?作者由月亮想到了哪些?
老师板书:
河西走廊月亮的特点:圆、大、柔洁又跟人贴近,丰盈、优雅
作者由河西走廊的月亮想到了:霍去病、左宗棠、红军西路军、张骞、林则徐、班超、玄奘、商旅驼队(了解张骞、林则徐、班超、玄奘)
小结:这种由月及人的手法,就是借景抒情。
运用排比和拟人的修辞手法,突出了月亮的柔情,营造了一个优雅的意境,给人美好的感觉,留下无限遐想的空间!
三、再读领悟:
自学指导(二)
1、出示问题:空旷一词反复出现,倒数第二段中却说绝非只有空旷,这是否矛盾?理由是?
2.学生再读课文,思考问题。老师视自学情况,组织同学分组交流、讨论。
3.全班交流:
4、小结:
不矛盾。理由是:空旷一词反复出现,是从空间方面反复强调了河西走廊的广漠,为人物的活动提供了莫大的舞台。倒数第二段中说绝非只有空旷,则是从时间方面来突出:“从昨天到今天,几千年的故事”。几千年来,无数优秀的华夏儿女在空旷的河西走廊艰辛跋涉,挥洒豪情,抛洒热血,将中华民族“上下求索”的坚韧与执着演绎得大气磅礴!
空旷一词反复出现(反复手法),使层次分明,节奏感强,中心突出,极富感染力。
四、三读品味:
自学指导(三)三读品味:
1、品读最后一段:“月在中天,我们继续西行。”
(1)思考:这一段字面意思是说“我们”在月下继续西行。你能悟出它的内在含义吗?由此,你能中看出语言的特点吗?
(2)全班交流:(3)小结:
除了字面意思外,它的内在含义是:“我们”一定要继承和发扬前人的豪情、坚韧,及拼搏、奉献精神,沿着他们的足迹继续前行,为实现中华民族的伟大复兴而继续求索。
语言特点:含蓄、内涵丰富,犹如一杯香茗,越品越回味无穷。
2、请选择你喜欢的段落,有感情地朗读,并说说喜欢的理由。
五、自学指导(四)“拓展延伸”:
如今,包括河西走廊在内的祖国西部发生了哪些巨变?
西气东输、西电东送、南水北调、青藏铁路四大标志性开发工程,总投资超过3000亿元。总投资240亿元的龙滩电站建在广西壮族自治区天峨县,可提供近6万个直接就业机会。
酒泉卫星发射中心,是中国创建最早、规模最大的综合型导弹、卫星发射中心,也是中国目前惟一的载人航天发射场。让我们一起来感受一下西部的变化。
五、播放录音,再次欣赏全文。
六、课堂小结:
学习一篇文章,至少要读三篇。“书读百遍,其义自现。”
同学们,让我们放歌西部,放飞理想;让我们投入时代的洪流,抒写青春的壮丽篇章!有你们的加入,西部前景将会更加美好!
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原文地址:河西走廊的月亮七年级语文教案发布于2020-11-16