【雾霭】雾气。【缄默】闭口不说话。【窥探】暗中察看。【狩猎】打猎。【沼泽】水草茂密的泥泞地带。【顾忌】恐怕对人或对事情不利而有顾虑。【凋零】凋谢零落。【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力...

“一声深沉的、骄傲的嗥叫，从一个山崖回响到另一个山崖，荡漾在山谷中，渐渐消失在漆黑的夜色里，这是一种不驯服的、对抗性的悲哀，和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。”这是利奥波德在其环境伦理学名著...

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。［大雁的到来标志着春天的到来。“冲破了三月暖流的雾霭”生动描绘大雁归来时的动人壮观景象。］如果一只主教雀对着暖流...

我多么期待有一天，四季不再流转，而我们即刻便能启程，离开家园，在这颗美丽的星球上，像这些鸟儿一样，开始一次神奇的旅程！我多么期待有一天，人们能够打破地域国界的阻隔，明白地球是我们共有的家园，那么，我们一定能像鸟儿一...

１２岁的法国女孩蒂皮所选择的惊险生活，完全在你的“城市定式”想像之外。她与世界是这么相处的：骑在柔软温暖的鸵鸟背上飞跑，让小狮子穆法萨吸吮着手指午睡，赤身在河边以象鼻的喷水洗浴──这不是一篇美文...

狼、熊和豹是吃人的猛兽，可是有时它们也会抚养小孩。这样的怪事世界上发生过多次。曾经轰动一时的印度狼孩就是其中的一个。１９２０年，在印度加尔各答东北的一个叫米德纳波尔的小城，人们常常看到一种神秘的生物出没于附...

【积累运用】1、根据句中的拼音写出相应的汉字：⑴但当一群大雁冲破了三月暖流的(wù ǎi)________时，春天就来到了。⑵它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的(jiān mò)________。⑶第一群大...

【说教材】1、课标要求：新课程标准提出：初中语文教学应注重对学生基本功的培养与提高，尤其应加强语言表达能力、阅读能力及写作能力，并且充实词语积累量，培养科学理性的精神和人文关怀的精神，全面提高语文素养。而...

９月４日晚８时，绿色汉江在快乐风俱乐部组织纪录片《迁徙的鸟》观影活动。自然之友武汉小组召集人、湖北省野生动物保护协会理事、地球奖获得者徐大鹏老师，绿色希望行动讲师团成员轩荣苹老师、宗鸿老师、绿色汉江秘书...

【教学目标】１、知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。２、能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。３、情感目标...

又到了春天，自然又回复了昔日的生机。燕子、大雁……都回来了，这又充满生机的北方。“看，大雁归来了。”有人说，“这景观非常的壮观啊，这真活像一幅画。”这是天朗气清的一天，大雁...

●　作业导航1、与作者共享爱鸟之情;2、领悟关键句的内涵;3、了解本文形象生动的语言特色。一、基础部分1、下列加粗的字注音有误的一项是(　)A、雾霭(ǎi) 缄默(jiān)B、曲线(qū) 狩猎(shǒu)C、香蒲(p&ua...

【教学目标】１、认知目标：⑴学习并掌握下列词语：缄默窥探狩猎顾忌滑翔目空一切。⑵了解有关大雁的科学知识。⑶了解作家作品。２、能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能...

【教学目标】１、知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。２、能力目标：品读课文，体会本文的写作特色，揣摩语句，体会句子表达的思想感情。增强语感，培养语言表达能力。３、德育目标：感受作者的...

１、拟人手法描写大雁：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言，激...

向读者介绍大雁迁徙的特性与规律和人类的关系，使更多人了解和喜爱大雁这种美丽、聪明、可爱的鸟，含蕴地谴责人类对鸟类的伤害，呼吁人类珍惜和保护鸟类，让它们与我们共同享有美丽的大自然。更让我们意识到它们本身...

【作者简介】奥尔多·利奥波德１８８７年１月１１日出生于爱荷华州伯灵顿。他的父亲是一位出色的桃木家具制造商；祖父是德国人，一位受过良好教育的园林技艺师。他从小在一个可以俯瞰密西西比河的豪华府邸里长大。因为房...

形象性、知识性、抒情性完美结合。...

课文介绍了大雁的生活习性，但侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。作者称自己为“爱鸟者”，的确，一个“爱”字贯穿全文，文中运用修辞，精选词句，列举数字，抒情表意等等，都表达了这一“爱”...

１、诗意表述，情感丰富：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天来到了。”这一句是说大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。在作者心目...