位于蒲圻市西北３６公里的长江南岸，隔江与乌林相望，陆水由其东注入长江。赤壁是著名的古战场，东汉建安十三年（２０８年），刘备与孙权联合，大破曹操于此，这就是历史上有名的赤壁之战。由蒲圻市出发，乘汽车可直达赤壁遗址，交通极为方...

潼关位于关中平原东部，雄踞秦、晋、豫三省要冲之地，是我国最著名的关隘之一。潼关的形势非常险要，南有秦岭，北有渭、洛二川会黄河抱关而下，西近华岳。潼关的历史，渊远流长，古潼关城始设于汉，在港口以南原上杨家庄附近...

【学习目标】1、通过阅读，理清本文行文思路。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。【教学过程】一、导人当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否...

【设计思路】本课教学，以诵读为主。这五首诗词曲，都是中国文学史上著名的作品，也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此，教学本课，首先应在熟读的基础上，落实背诵的要求。在读、背的过程中，让学生完成默写的练...

【方案一】教学角度：译读──将古诗词曲译成现代诗，进行“诗歌再创作”。主要教学步骤：１、范译一首。①学生读第一首诗，结合课下注释了解写作背景和诗歌内容，体会作者的思想感情，教师加以补充、讲解；②师生...

《酬乐天扬州初逢席上见赠》这是古代酬赠诗中的一篇优秀之作，感情真挚深切，沉郁中见豪放，时间由过去到现在和未来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然，充分显示出结构的巧妙。恰当用典，含义十分丰富，耐人寻味。诗...

刘禹锡在苏州做过三年刺史，关于苏州的诗是很多的。临走时有《别苏州》二首，其二云：“流水阊门外，秋风吹柳条。从来送客处，今日自魂销。”那时离开苏州，是走水路出阊门，大概是经由枫桥寒山寺再往西往北吧。...

学习本文，应注意以下几个要点：１、理解作者在作品中所表达的思想感情。２、体会景物描写在作品中所起的作用。３、识记每篇文章的出处，作者及所处的年代。４、背诵诗词曲五首。一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐敬宗宝历...

１、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。北斗七星，水底连天十四点；南楼一雁，月...

王叔文实行改革的时候，不但一批宦官恨王叔文，还有不少大臣嫌王叔文地位低，办事专断，也对他不满，到了唐宪宗即位，大伙都纷纷攻击王叔文。原来支持王叔文改革的八个官员，都被看作是王叔文的同党。宪宗下了诏书，把韦执谊...

赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。前两句写兴感之由，后两句发议论感慨。作者并不从正面写...

名将美人，用在三国东吴二乔两姐妹身上是十分恰当的。二乔的父亲是乔玄，因为天下大乱，失去妻子的乔玄辞去朝中的官职，带着两个女儿返回庐江郡皖县故乡，不问世事。有人以为二乔的父亲乔玄就是曾做过汉朝大尉的乔玄，这...

赤壁，是一个知名度极高的古战场。“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这是唐代大诗人描绘赤壁之战的诗句。据记载，东汉建安十三年（２０８年）冬，曹操亲率２０万大军进攻东吴。孙权在...

１、《赤壁》类文题乌江亭①杜牧胜败兵家事不期②，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。注释：①乌江亭：现安徽和县东北的乌江铺，旧传是项羽自刎之处。②事不期：胜败的事，不可预料。２、《过零丁洋》类文枕上...

正气歌天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青：在齐太史简，在晋董狐笔.在秦张良椎，在汉苏武节;为严将军头，为嵇侍中血，为张睢阳齿，为颜常...

对于中唐诗人来说，如何摆脱盛唐诗风的笼罩，开创新的诗歌境界，是他们的重要课题。所以，很多诗人都在各自的角度摸索，在不同的方面创新，由此而出现了一种多元化艺术追求的趋向。以韩、孟和元、白为代表的两大新诗潮固...

1、给下列加粗的字注音。侧畔( ) 折戟( ) 铁未销( )干戈( ) 寥落( ) 飘絮( )宫阙( ) 琼楼( ) 低绮户( )踌躇( ) 潼关( ) 婵娟( )2、下列句子与原文完全一致的一项是( )A、沉舟则畔千帆过，病树前头万木春。B、...

【翼江亭】翼江亭位于赤壁山临江矶头，重建于一九三六年，系麻石构建，上盖绿色琉璃瓦，六柱六角，塔状尖顶，以赤壁山、铁山似金鸾两翼而得名，亭柱上有对联一幅曰：江水无情红，凭吊当年，谁别识子布厄言、兴霸良策；湖山一望碧，遗...

【教学目标】1、知识目标：⑴ 了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。⑵ 了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。⑶ 体会五首诗的艺术特色及语言风格。2、能力目标：⑴ 反复诵读，咀嚼涵泳，感受诗歌的音韵美、意...

【基础题】一、语言的积累与运用1、选出下面注音完全正确的一项( )A、烂柯(kē) 酬乐天(chóu) 折戟(jī)B、干戈(gē) 认前朝(cháo) 宫阙(què)C、琼楼(qióng) 贬谪(zhāi) 零丁(...