至情至理、豪迈高洁的情怀──重读苏轼《水调歌头》 2020-11-17 0 八年级语文 这是苏轼一首著名的中秋词,此词构思奇特,境界清虚,胸襟豁达,才气飘逸,历来被推为写中秋词的绝唱。这首词语言明白如话,可以说不假雕饰,洗尽铅华,如出天籁。但真切的手足之情,感人至深,至情至理、豪迈高洁的情怀撼人心魂...
《潼关怀古》赏析 2020-11-17 0 八年级语文 “山坡羊”一作“山坡里羊”,又名“苏武持节”。它的句式颇多变化,最常见的是四四七、三三、七七、一三一三,共十一句。这支小令第七句中的“了”是衬字。张养浩用&ldq...
唐代的诗 2020-11-17 0 八年级语文 提起唐诗,人们会肃然起敬,都知道唐代是中国诗歌的鼎盛时期,唐诗代表着古典诗歌的最高成就。唐帝国建立后,保持了长时期的政治稳定,经济得到恢复和发展,文化取得空前繁荣,整个国家呈现出蓬勃发展的好形势,为诗歌写作创...
刘禹锡与竹枝词 2020-11-17 0 八年级语文 一、竹枝词的起源竹枝词,简称“竹枝”,又名巴渝辞。据《乐府诗集》载:“竹枝,巴歙也。”巴即巴郡,在今重庆市东部奉节至宜宾一带;歈即民歌。这种流传于渝东一带的民歌,古已有之,盛行在土家族的先...
《诗词曲五首》难点解析 2020-11-17 0 八年级语文 【赤壁】师:这是晚唐诗人杜牧一首著名的咏史诗。杜牧(803~约852),字牧之,京兆万年(今属陕西省西安市)人,晚唐诗人,与李商隐齐名。他二十六岁中进士,作了十年幕僚。后来调到京师,被排挤。累官至中书舍人。他关心国事,同情人民疾苦...
《诗词曲五首》课文评点 2020-11-17 0 八年级语文 【酬乐天扬州初逢席上见赠】①巴山楚水②凄凉地,二十三年弃置身。③[首联承白居易赠诗“亦知合被才名折,二十三年折太多”而来,意思是说,自己被弃置在巴山楚水荒凉的地方,度过漫长的23年。刘禹锡从永贞元年...
《诗词曲五首》学法导引 2020-11-17 0 八年级语文 诗词(除叙事诗外)一般篇幅不长,也没有什么情节,而是以一幅幅鲜明的场景、一组组具体的形象来表达思想感情的。因此理解诗词不能囿于一词一句,而贵在认识、把握诗词所表现的这些形象,所组成的场景,进而揣摩、领会蕴含...
《诗词曲五首》中心思想 2020-11-17 0 八年级语文 《酬乐天扬州初逢席上见赠》:这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,抒发了作者二十多年转徙巴山蜀水的悲愤心情,同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。《赤壁》:这首咏史诗借...
《诗词曲五首》诗词精讲 2020-11-17 0 八年级语文 一、重点精讲1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中那种坚定的意志和乐观的精神是怎样表达出来的?本诗是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年(826),诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上...
品味诗歌意境的教学建议 2020-11-17 0 八年级语文 要引导学生自然而然地进入诗的意境。教师不一定向学生讲“意境”和与之有关的“物象”“意象”等术语和知识,但不可不注意让学生体会诗的意境。要求学生看注解,查词典,读准每个字...
苏轼的文学成就 2020-11-17 0 八年级语文 苏轼对文艺创作,倾注了毕生精力。他重视文学的社会功能,反对“贵华而贱实”,强调作者要有充实的生活感受。他认为为文应“如行云流水,初无定质”,“文理自然,姿态横生”(《答谢民师书...
《诗词曲五首》疑难剖析 2020-11-17 0 八年级语文 散曲是金元时代在北方产生的新诗体。长短句歌词在文人手里流传既久,到了南宋末期,渐趋衰落;而流传于民间的长短句歌词,还在继续发展,同时吸收了外来民族的曲调,在民间艺人和文人的不断加工下,产生了新的歌曲形式。这...
走近苏轼 2020-11-17 0 八年级语文 似乎自古就有这么一条规律,愈是才高八斗,壮志满怀,忧国忧民的仁人志士,其生平就愈是坎坷得让人心疼。而面对频频袭来的动荡激流,有人默默“归岸”,欲“了然万事,虚纳万境”而“独长醉&rdqu...
论苏轼的创作 2020-11-17 0 八年级语文 苏轼具有多方面的文学才能,他的诗、词和散文在北宋文学中都是成就很高的。苏轼创作所触及的社会生活面比之同时期的许多作家都较为广阔。他长期在各地游宦,与种种不同身分的人物过从交游,扩大了他的视野,丰富了他...
苏轼的书法 2020-11-17 0 八年级语文 苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。少负才名,博通经史。宋嘉祐二年(1057年)进士,曾官礼部尚书,翰林学士等职。他一生坎坷,多次被贬官放逐。苏轼是北宋著名文学家、书画家。诗词开豪放一派,为唐宋八大家之一。在书法上同黄...
《水调歌头》的三个特点 2020-11-17 0 八年级语文 前人盛赞“东坡《水调歌头》一出,余词尽废”,这样说的原因主要有以下三个方面:1、这首词从总体看,作者在和明月对话中既展现了奇思遐想,同时又透露出哲理的光辉,这样,它和一般中秋词孤立地吟风弄月迥然而异...
宋代的词 2020-11-17 0 八年级语文 如果说宋代的古、近体诗就其整体还不足与唐诗比肩,那么宋代的另一种诗歌体裁──词,却取得了很高的成就,焕发出灿烂的光彩。词,起源于唐代民间,称“曲子词”,后被文人接受,改造成一种抒情诗样式,经五代时期...
关于苏轼及其代表作 2020-11-17 0 八年级语文 苏轼是宋代一位杰出的作家,他的诗文具有自己独特的风格,也带有那个时代一般的特色。要理解宋代诗文的发展及其成就,苏轼正是一位理想的代表作家。宋代诗文是中国封建时代正统文学的尾声,这时市民文学已经出现,跃跃...
苏轼的生平及文学成就 2020-11-17 0 八年级语文 苏轼(1037~1101),宋代文学家、书画家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。出身于寒门地主家庭。幼年承受家教,深受其父苏洵的熏陶,母程氏也曾“亲授以书”。既长,“学通经史,属文日数千言”...