《亲爱的爸爸妈妈》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、积累“肃穆、荒谬、健忘、杀戮、纳粹、憧憬、缭绕、赤裸裸”等词语,掌握字音、字形、字义。2、引导学生整体感知文章的内容、主题。3、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义。4、...

《世界何时铸剑为犁》活动设计2

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目的】1、让学生了解历史,知道正义战争的威力和非正义战争的罪恶,看到真善美与假丑恶的两个极端,看到人类的意志力、智能、体能最大限度的表现,从而更加热爱和平。2、培养学生搜集、积累资料的好习惯,能组织、...

《阿长与〈山海经〉》教学设计3

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:⑴ 理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。⑵ 了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法。⑶ 整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的...

《世界何时铸剑为犁》活动设计

2020-11-17 0 八年级语文
【活动目的】1、交流有关战争的知识,讲述战争的故事,在交流与讲述中形成对战争的正确认识:认识非正义战争的罪恶,了解正义战争的巨大威力。2、引导学收集资料,在收集资料的过程中培养学生收集信息、处理信息的能力。...

《世界何时铸剑为犁》活动设计1

2020-11-17 0 八年级语文
【活动目的】1、通过综合实践活动,提高同学们对战争的认识,培养热爱和平的情感和社会责任感。2、通过活动开阔同学们的文化视野,增加有关战争的历史知识和文学知识积累。3、培养资料信息搜集处理能力,锻炼围绕某一事...

《背影》教学案例

2020-11-17 0 八年级语文
【教学设计】1、朱自清的《背影》是一篇叙事散文,其语言质朴,饱含真情。主要围绕特定环境中“背影”的描写,来表现父亲的爱子之心和作者的念父之情。教学适合采用自主参与活动的教学方式,实施探究性学...

《背影》教学设计1

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】一、知识能力训练点体味并准确理解文章所表达的父子深情。二、能力训练点1、通过体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言,从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。2、培养...

《阿长与〈山海经〉》教学设计2

2020-11-17 0 八年级语文
【思路综述】阿长在鲁迅的童年生活中是一个非常重要的人物,所以在鲁迅笔下常常出现。在这篇回忆性散文里,鲁迅饱含深情集中记叙了长妈妈给他儿时留下的印象,人物形象鲜明,细节描写逼真,情感真挚深沉,无疑,教学中抓住...

《阿长与〈山海经〉》人物描写

2020-11-17 0 八年级语文
作者善于抓住富有特征性的细节,寥寥几笔,就勾勒出人物的个性。例如长妈妈夜间在床中间摆成一个“大”字,经旁人提醒以后,依然如故,“一条臂膊还搁在我的颈子上”,这似乎是涉笔成趣,其实表现了长...

《世界何时铸剑为犁》教学案例

2020-11-17 0 八年级语文
【教学思路】首先让学生交流课前所收集的有关“战争”的材料,然后请同学们针对“战争”这个话题发表总体上的看法和认识,再接着针对最近发生的几次大的战争进行讨论和评述,最后请同学们总结...

《芦花荡》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【学习目的】1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2、展开想像,体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。4、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌,培养学生的爱国主...

《亲爱的爸爸妈妈》中心思想

2020-11-17 0 八年级语文
本文写作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的悼念活动,再现了半个世纪前残酷的历史,强烈控诉了法西斯屠杀无辜平民的罪行,歌颂了塞尔维亚民族的英勇,表达了世界各国人民向往和平的共同愿望。...

《亲爱的爸爸妈妈》教学设计3

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、体会重点语句的含义。3、珍视的幸福生活,提高警惕,防止悲剧重演。【教学重点】理解文章中心,体会重点语句的含义。【教学内容】文章...

《阿长与〈山海经〉》中的先抑后扬法

2020-11-17 0 八年级语文
在鲁迅的生活中,阿长是一个很有影响的人物。鲁迅在文章里曾多次写到她,对她充满了感激、怀念和敬意。阿长辞世大概有“三十年了”,他还作文怀念,祈祷仁厚的地母“永安她的魂灵”。鲁迅对阿长...

《亲爱的爸爸妈妈》教学设计2

2020-11-17 0 八年级语文
【课文说明】《亲爱的爸爸妈妈》的中心意思是“世间永远不能再有战争和屠杀了”。1941年10月21日,在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城,德国纳粹匪徒杀死了7000人,其中有300个孩子。47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历...

《阿长与〈山海经〉》知识归纳

2020-11-17 0 八年级语文
1、《阿长和〈山海经〉》是一篇写人记事的散文。在这篇文章里,作者通过若干件生活小事,运用前后对比、先抑后扬的写法,在批判长妈妈封建愚昧的同时,更多的是讴歌了长妈妈平实、朴素的爱,抒发了作者对长妈妈深深的敬...

《阿长与〈山海经〉》中心思想

2020-11-17 0 八年级语文
这篇选自《朝花夕拾》的散文,记叙了阿长和童年鲁迅交往的几件事,生动地刻画了长妈妈爽朗而多嘴,有许多麻烦的礼节,却能够做别人不肯做和不能做的事情这一形象,表现了童年鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀...