课堂教学效率的高低，是判定一堂课好坏的客观标准，如何提高教学效率是我们每个教育工作者所积极努力、为之奋斗的目标。那么，我们如何来提高课堂效率呢？课堂教学效率的决定因素很多，从根本上来说，不外这两方面：首要的...

【设计思路】语文教学中存在一种弊端，就是“满堂灌”。一般的语文教师象“广播员”，照本宣科，从头讲到尾，学生听得恹恹欲睡。好一点的语文教师象“相声演员”，口若悬河，讲得天花乱坠...

【教学目标】１、介绍小说的时代背景。２、理清小说情节发展的四个阶段。３、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。４、分析韩麦尔先生形象。５、分析环境描写的作用。６、利用小说对不家务事进行爱国主义教育。【教学...

【创意说明】《最后一课》是一首爱国主义的交响曲，对小弗郎士和韩麦尔先生的描写是这首交响曲的主旋律，本文对郝叟、镇长、邮递员以及班上学生的描写则起到了配合主旋律的作用。因此，教学这篇小说时应通过分析人...

１、会宾客大宴“会”音义同“汇”同“合”，引申为“适逢”或“遇上”。“宴”，《课本》没有作注。“宴”，《说文》“安也”，这...

表演第一阶段仿真深巷里的一家四口夜眠时的声音，包括狗吠声、妇人醒来打着呵欠声、丈夫说梦话声、小孩醒来啼哭声、丈夫醒来的声音、妇人抚拍小孩声、小孩边吃奶边哭声、妇人哄小孩声、大孩子醒来不断说话声、...

１、引导学生揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的手法。２、背诵全文，要理清文章脉络，注意首段与末段相照应的结构特点，以及中...

《古诗四首》教学设计课文说明：第一课收录了《塞下曲 》、《春望》《示儿》《前出塞》四首诗。《塞下曲》中的李广是一位武艺高超，力大无比的将军。 这首诗通过对飞将军李广高超武艺的描写，赞美了这支卫国部队，使...

【教学目标】１、有感情地朗读课文，了解作者儿时游戏与学习生活的经历，感受作者观察能力对大自然的热爱，对自由生活的追求和对知识的渴望。２、学习写景状物的方法。３、理解对比和过渡的作用。４、培养热爱大自然，追求新...

这是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出，本文包括两个部分，两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。作者...

【教学目标】１、进行阅读方法指导，使用阅读通用学案，留给充足的阅读时间，让学生获得属于他们自己的阅读体验，再在讨论阅读所得中学会参与、表达、倾听与讨论，获得自己的阅读成果。在这个过程中，逐步培养阅读兴趣，形成...

【教学重点】学习重点应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点...

【教材解读】鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》作为名家名篇，历来被选入中学语文教材，滋养着一代又一代的读者；现今多种版本的初中语文教材也大多选入。是什么使得这篇散文具有如此的永恒的艺术魅力呢？我想：一方面...

【教学目标】１、知识与技能：了解作者孩提时代的情趣。２、过程与方法：⑴ 学习写景状物的写作方法。⑵ 揣摩本文的语言。【教学重点、难点】１、重点：引导学生结合自身经历，了解作者的生活情趣。２、难点：学习写景状物的写...

【设计创意】“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站，是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立起来，说作品表现和批判了&ldquo...

“……”他依然在发呆，脑中一片空白，在钟声中，他的妹妹走到了他身边，轻轻地说了一声：“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥，此时空气仿佛已经凝滞，韩麦尔先...

从我家后面的阳台望过去，有一个很大的影剧院，相传叫作百草园。现在是早已和停车场一起卖给先富起来的那些人建别墅藏娇用了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些旧片；但那时却是我的乐园。不必...

鲁迅先生用色彩绚烂的语言，生动的文笔描绘了百草园的可人。碧绿的菜畦，紫红的桑椹，写的是春季；鸣蝉，肥胖的黄蜂伏在菜花上，写的是夏季；油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，写的是秋季。这样写了春、夏、秋三季的百草园，而...

《船过三峡》教学设计之一一、教学目标1.学会8个生字；理解10个新词语的意思。2.有感情地朗读课文，感受长江三峡的风光美；背诵课文第2、3、4自然段。3.能仿照课文句子，写几句赞美一个地方的话。二、教学重点、难点...

《大自然的语言》教学设计之七 预设目标： 1、感受大自然无穷的奥秘和乐趣，培养热爱大自然、热爱科学的兴趣。 2、读懂课文中介绍的五种大自然的语言，根据自己的生活经验补充，仿写诗歌。收集有关天气变化的谚语，丰...