设计理念“披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程。教学目标1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因，体会北国风光的雄...

阅读提示：同学们,四年级有一篇《三味书屋》的课文。读了之后，同学们一定想知道鲁迅先生自己对三味书屋是怎样看的。请读文章鲁迅我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子...

一.教学目标1.了解课文把这场雪称做瑞雪的原因,体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2.学会13个生字，读准多音字“笼”“分”，理解“瑞雪、凛冽、笼罩”等词语的意思。3.能按要...

教材分析这是一篇略读课文，通过与边防战土友好相处的描述，展示了的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。具体、细致描写的特点和它与边防军人友好相处的故事，并在字里行间表达边防战士...

教学建议教材分析这是一篇略读课文，通过雪猴与边防战土友好相处的描述，展示了雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。具体、细致描写雪猴的特点和它与边防军人友好相处的故事，并在...

第一课时一、分段。1．课文共分几段?2．归纳段意：第一段：第一节至第二节，“下雪”时的景象。第二段：第三节描写雪后的景象。第三段：第四节至第五节，写人们看到大雪的喜悦心情。二、正音。1．(念准字音)齐念：瑞ru...

一、问题的产生很平常的一天，很平常地踏着铃声走进了课堂。在轻柔的音乐的伴奏下，新课开始了。学生齐声朗读宗璞的散文《紫藤萝瀑布》，我静静地听着，静静地注视着全班学生。相信那字里行间所透露出来的美，一定深深...

教学目的:1.引导学生理解诗句的意2.合理想象,体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情.3.有感情地朗读背诵.教具准备:朗读带、小黑板、挂图。教学过程：1.创设情境激趣导入同学们,今天先一起来欣赏一幅画请翻开课本...

一、教学目标 ：1、学会本课8个生字和要求掌握的新词，认识个二类字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练背诵课文。3、通过学习课文，了解大自然的几种语言。4、开动脑筋，寻找大自然的其他语言，扩散思维，培养...

教学目标 ：1．学会本课的10个生字。背诵三首诗。2．能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。教学过程 ：第一课时学习目标：学习第一首古诗《鹿柴》。教学步骤 ：（一）导入“柴&rdq...

教学目标：1．学会本课的10个生字。背诵三首诗。2．能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要内容，体会诗人的思想感情。教学过程：第一课时学习目标：学习第一首古诗《鹿柴》。教学步骤：（一）导入“柴”...

雪花儿 ——作文教学《》实录与评析师：同学们，你们今天为什么这样高兴？生：因为今天下雪了。生：这是今年冬季的第一场雪。师：老师也非常喜欢雪，小的时候也像你们一样经常在雪地里玩，比如，打雪仗、堆雪人、滑...

设计理念“披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程。教学目标1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因，体会北国风光的雄...

教学目标 ：1、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程 ：一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿，心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学习，同学...

语言互动：师生课堂交流的窗口师描述：看看书，课文还有哪些地方写出了燕子过海的辛苦艰难，用自己喜欢的符号在有关句子上做记号。生自由读课文。师板书：辛苦艰难师：哪位同学说说看？生（1）：燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，...

一、教学目标 ：1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容。2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点：重点：学习课文第1自然段按时间顺...

​第一课时教学目标 ：1.学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。2.根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。3.正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能...

师：请同学们读课文，说说课文中“”指的是什么？生：小蝌蚪在水里游是，这是在告诉人们春天来了。生：鱼鳞上有一个个圆圈是，这是在告诉我们小鱼几岁了。生：“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅是，这里在...

第一课时教学要点：１、学会本课的３个生字、理解“准是、编队”等词语。能把反问句改成陈述句。２、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。３、初步背诵二、五小节，仿写诗句。教学过程...

一、看拼音写词语：mai miao tao qi kou shao lan tian lu qun( ) ( ) ( ) ( ) ( )mai sui feng shou tiao wu gai shang xue bai( ) ( ) ( ) ( )( )二、比一比，组词语：麦( ) 苗( ) 沟( ) 梦( ) 群( )表( ) 猫( )...