本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风...

学习目标：1、能体会父母亲对儿女的深情。2、能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。教学过程：一、导入。由检查昨天布置的预习情况导入。老师提问：1、能用一句简明的话概括本文的内容。2、孩子，你认为该不该送？学生...

一、教学目标1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。二、教学重点诵读、积累三、教学难点感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。...

[教学目标]1、学习本文采用一波三折，跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏，曲折动人。2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。[重点难点]1、重点：情节的曲折性。2、难点：作品流露出的淡淡...

俗话说：可怜天下父母心，也许从日本小说家川端康成的这篇小说中，我们能找到这句俗语最好的诠释。在这篇小说里，作者以他惯常的柔腻、纤细的笔触，怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事：优越的条件，却...

一、关于长城的知识1、成语：万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限）2、谚语、歇后语：（1）不到九门口，枉来长城走。（2）秦始皇修长城——功过后人评。 （3）不到长城非好汉...

1.朗读《己亥杂诗》。2.作者简介。龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文...

学习目标：通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观学习重点：体会文中自然景观和人文景观的美学习难点：从文中了解版纳独特的民族文化学习过程：一、导入：1、媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境2、优美的音...

[教学目标]1、学习小小说立意新颖，结尾惊奇的写法。2、体会小小说告诉人们的人间至亲至爱无所不在、无处不有的真情。[重点难点]1、重点：感受母爱亲情。2、难点：小小说的写法特点。[教学时数]一教时[教学过程]第...

教学目标：1、2、3、教学重点：教学难点：教学媒体：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、 导入：背景音乐《世上只有妈妈好》一曲《世上只有妈妈好》唱出了天下子女的心声。“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草”，母爱，...

一个日本人在装修住房时拆开了墙壁，他却惊奇地发现一只壁虎被十年前盖房时的钉子钉住了脚，不能动弹，这就是说那只壁虎困在墙壁里已经整整十年了。主人很纳闷，它是靠什么生存下来的呢？于是他就想探个究竟，过了不久，从...

同学们，当你学习朱自清先生的《背影》、感受那深沉无言的父爱时，你一定会想到那高尚无私、纯洁美好的母爱、想到养育我们的母亲。今天我们就来学习我国著名记者、散文家邹韬奋先生写的叙事散文――《我的母亲》...

一 教学内容理解回忆录的特点，了解文章的选材和布局，体会文中真挚的感情和简明平实的语言。二 课时安排1.课时：两课时；2.课型：说读课。三 预习要求1.读课文，了解母亲的事迹；2.根据课文第一层次练习“理解·分析”中...

教学目标：知识与能力目标：1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。过程和方法目标：1、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2、体会本文质朴的...

秦淮河自古为金陵（今南京）胜地：歌楼舞榭，鳞次栉比；画船游艇，南来北往。诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，写下了这首流传千古的七绝。诗的首句“烟笼寒水月笼沙”，写轻轻的烟雾和淡淡的月光笼罩着寒水细...

同学们，你一定听说过“岳母刺字”的故事吧。虽然说古人“精忠报国”维护的是封建统治阶级的利益，但是他们那种把维护国家利益与安全视为最高使命的爱国主义情结，却滋养激励着一代又一代华夏民族。“国家兴亡，匹夫...

我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，僵卧孤村不自哀，还想着替国家守卫边疆。尚思为国戍轮台。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，夜阑卧听风吹雨，就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出...

学习本文，应注意以下几个要点： 一、理解作者在作品中所表达的思想感情。 二、体会景物描写在作品中所起的作用。 三、识记每篇文章的出处，作者及所处的年代。 四、背诵诗词曲五首。 一、《酬乐天扬州初逢席...

教学目标：1、了解苏轼生平以及他的文学成就2、在理解文意的基础上，能背诵全文3、理解作者的情感4、文言积累教学设计：一、导入：悠扬的古琴曲就像时光机一样，把我们带到了一千多年前的那个夜晚，皓月当空，引发了古人无...

学习目标：1、体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”。2、理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。教学设想：1、整体感知课文，引导学生理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。2、课前布置学生交流影片《妈妈，再爱我一...