一、说教材 （一）课题在教材中的地位和作用 我的说课课题是《中国石拱桥》，入编八年级上册第三单元说明文系列，体现了新的特点即该单元篇目之间具有了同质对比性（《中国石拱桥》与《苏州园林》、《故宫博物院》同属...

一、预习 1．通读全文，了解课文写了哪些内容。 2．查字典，注音组词辨字形。（预习提示中的字词练习及课文后练习七） 二、掌握中国石拱桥的特征 1．初步熟悉课文，检查预习1的完成情况。（此步宜简捷完成，不多占时间，只需大致明...

教学目的 一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。 二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。 三、了解本文由一般到特殊、由概括到具...

教学目标： 初步认识说明文及与记叙文的区别；理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。 教学重点： 抓住被说明事物的特征；说明文语言的准确性。 教...

中国石拱桥教学目标：一、整体感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。二、学习几种常见的说明方法，体会说明文语言的准确性。三、理解抓住事物的特点进行说明的方式。四、激发学生赞赏我国古代劳动人...

单元提示 这个单元五篇课文都是以桥为题材的，但文体却不同。《中国石拱桥》是一篇说明文，而《北京立交桥》则是一篇以写事为内容，以记叙为主要手段的通讯，属于记叙文。《吴门桥》是一篇写景的记叙文。《母亲架设...

教学目的 一学习本文抓住本质特征，从一般引向个别，恰当地运用比喻和文献资料来说明事物的写作方法。 二了解中国石拱桥的本质特征及其悠久历史和光辉成就，激励学生树立攀登科学文化高峰的雄心壮志，为祖国的建设事...

目的要求 1.学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。 2.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后说明事物的顺序。3.学习本文平实而准确的语言。 4.了解中国石拱...

《中国石拱桥》教学设计一、教学前端分析 （一）教学目标 1、让学生明确说明文中举例的典型性和代表性，了解本文的说明顺序。 2、通过指导阅读，使学生理解课文内容、语言的准确性和生动性特点。 3、在多角度的分析...

《中国石拱桥》语言训练五法说明文《中国石拱桥》的作者茅以升是一位著名的桥梁专家，同时也是一位运用祖国语言文字的行家。该文以极其简洁的语言，准确而生动地再现了中国石拱桥的“雄姿”，一直是中学语文课本的...

中国石拱桥》读后感 《中国石拱桥》一文是一篇事物说明文，文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大...

《中国石拱桥》教学反思 《中国石拱桥》我安排了两课时，这节课是第一课时。第二课时的主要任务是品析语言，完成课后练习。 本节课的教学目标主要是：（一）激发学生阅读说明文的爱好。说明文是学生不太熟悉的一种新文...

（一）语段点将赵州桥非常雄伟，全长50.28米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上...

理贯辞达，简朴淡雅——读《中国石拱桥》《中国石拱桥》是一篇介绍石拱桥知识的说明文。作者于简朴的说明和淡雅的情趣之中，处处流露出对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国悠久文化和新社会制度的歌颂，十分感人。...

中国石拱桥·自学评估达标训练1．请选择下列形似字注音组词有误的一组（ ）A 供gōng供给 拱gǒng拱桥B 洨xiáo洨河 皎jiǎo皎洁C 载zǎi记载 裁cái裁剪D 肖xiào肖像 俏qiào俊俏2．解词。匀称： 巧妙绝伦：古朴： 惟妙...

中国石拱桥·评估测试1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）A．洨河（jiāo） 桥墩（dūn） 匀称（chèn）B．双曲拱桥（qǔ） 河堤（dī） 记载（zài）C．陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石砌（qì）D．胜景（shèng） 倾听（qīn） 雕刻（diāo）2．没有错别字的一组是（ ）A．雄...

作业练习一、给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1.洨河 ( ) A.ｊｉāｏ B.ｘｉáｏ 2.长虹饮涧（ ） A.ｊｉàｎ B.ｊｉāｎ 3.张鷟 ( ) A.ｚｈｕó B.ｚú 4.桥墩 ( ) A.ｄｕēｎ B.ｄūｎ 5.惟妙惟肖（ ） A.ｘｉāｏ B.ｘｉàｏ 6.匀称 ( ) A.ｃｈèｎ B.ｃｈ...

《中国石拱桥》片断教学 教学内容:以赵州桥为例说明中国石拱桥的特点 教学方法:合作探究 时间安排：10分钟 一、导入 二、合作探究 1.文中介绍了赵州桥的哪些内容?其结构特点怎样?是按照怎样顺序来写的? 答：文中...

.《中国石拱桥》教学 师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：在很多年以前，有一个10岁的少年，随着看赛龙舟的人群往前走。前面有一座文德桥，上面站满了人。突然间，文德桥被压塌了，许多人掉在水里。这位少年看在眼里，记在心里，发...

《四渡赤水出奇兵》导学案一、学习目标：1. 了解有关萧华的文学常识和《长征组歌》的创作背景。 2. 了解长征和四渡赤水的历史知识。 3. 理解诗歌主题和作者的思想感情。 4. 学习革命前辈的优良传统，珍惜今天的...