第二十四课 明天不封阳台 【学习目标】 1、简洁而传神的描写。 2、叙议结合的写法 3、理解人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。 【重点难点】 1、简洁而传神的描写。 2、叙议结合的写法 3、理解人...

第二十九课 送你一束转基因花 【学习目标】 1、品味亲切而富有感情的语言。 2、理清总─分─总的结构形式。 3、用勾画圈点法了解培育转基因花的成就。 【重点难点】 1、品味亲切而富有感情的语言。...

文艺百花园中的一朵奇葩—–读陶渊明的自画像–《五柳先生传》 陶渊明是我国文学史上的大家，诗歌独开一派，散文造诣也很高。北宋欧阳修便对他很倾倒，曾说：“晋无文章，惟陶渊明《归去来》一篇而已。...

第一篇：最近身体一天不如一天了,吃药也不管用,我想我的日子快走到头了. 这几天,总是睡不着,脑子里像似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.最...

杨绛散文《老王》深度解读 游小武 杨绛先生的散文向来得到很高的评价：“严谨的写实作风使她的散文浑然本色，亲切可感；对道德尊严的执着追求使她的散文充满了人格的感召力；有距离的审美观照、美丑善恶互现手...

今天我说课的题目是《紫藤萝瀑布》（板书：课题及作者宗璞），它是人民教育出版社七年级上册，第一单元中的一篇文章。 下面我将从课标要求、教材理解，教学方法，学法指导，教学程序和板书设计五个方面逐一阐述我的教学设...

韩军《老王》课堂实录师：今天学《老王》。先学字词。生：愧怍 翳 生：镶嵌 生：骷髅 攥师： 伛，yú 。师：杨绛有两段话。（幻灯展示）生：（读）“生死有命是老话。人生的穷通寿夭确是有命 。一般人都知道人生有命，命运是不容否定的...

课堂上，我们搀扶着走过 ——《紫藤萝瀑布》教后 暮色时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一...

老 王杨绛目的要求： 1、 学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。 2、 品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。 3、 理解人物的闪光品质，学习劳动人民的优良品质。 教学重点： 1、 理解课文如何细致...

紫藤萝瀑布读后感 第一篇： 今天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在老师的引导下，深刻的感受到生命的伟大与坚韧，无论在什么情况下都不放弃信心，扬起生命的风帆。 紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而...

《生命 生命》《紫藤萝瀑布》《童趣》一、名家名篇《生命 生命》的作者 用生活中的三个事例表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，值得我们学习；《紫藤萝瀑布》的作者 却是借一树盛开的紫藤萝花表达了自己...

紫藤萝瀑布作业导航1.在景物描写中抒发感情2.体会生动、形象的语言3.比喻、拟人、对比修辞手法的运用一、基础部分1.下边加点字注音全部正确的是A.迸溅（ｂèｎɡ） 挑逗（ｔｉāｏ） B.仙露琼浆（ｑｉóｎɡ） 沉淀（ｄìｎɡ）C.忍俊不禁（ｊīｎ） 绽开...

诵读欣赏《诗人领袖》 【学习目标】 1、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象。 2、欣赏比喻的精当，巧妙的构思。 【自主导学】 1．给加点字注音，根据拼音写汉字： 平仄（ ） 磅礴 （ ）（ ） 酝酿（ ）（ ） xiāo sǎ（ ）（ ） li...

语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 【学习目标】让学生围绕主题接触到了多种语文知识，了解了什么是爱国主义以及其地位和价值；从过程和方法来看，活动前的准备是为了让学生学会定向搜索、查找和整理并陈...

三 老山界 陆定一 第一课时 【学习目标】 1、识记并理解文中的生字词，背诵精彩语段。 2、了解课文按时间的变化和地点的转移安排材料等特点 3、体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。 【重点难点】...

第二十五课 治水必躬亲 【学习目标】 1、理解文中常见的文言词语，积累文言词汇。 2、掌握文中运用的举例论证和正反对比论证的方法。 3、理解文章论说的只有躬亲、清廉才能治好水的道理。 【重点难点】...

五 《长征》节选 【学习目标】 1、理解含义深刻的语句，探究基本的情节结构。 2、了解电视文学剧本的一般特点。 3、了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。 【重点难点】 1、理解含义...

语文实践活动 一次有意义的集体视听活动 【活动目的】 1．懂得提高视听能力的重要意义。 2．通过训练提高获取信息的能力。 3．捕获有效信息，丰富自己的生活，提高生活质量。 【活动准备】 教师准备一段5分钟...

第二十七课 在太空中理家 第一课时 【学习目标】 1、总—分—总的结构。 2、学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神，培养热爱祖国献身科学的精神。 【重点难点】 1、总—分—总的结构。 2、学习宇航员的...

【学习目标】 1 知识与能力：初步了解人物自传特点；反复诵读，整体感知课文。 2 过程与方法：通过教师适度讲解，点拨，学生合作探究的学习方式，使学生整体把握文意，并提高文言文阅读能力。通过诵读了解人物形象，把握其性...