登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。 这首诗的意境是十分宽阔宏伟的。 诗的颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，是说广阔无边...

登岳阳楼（其一）① 陈与义 洞庭之东江水西,帘旌②不动夕阳迟③。 登临吴蜀横分地④,徙倚⑤湖山欲暮时。 万里来游还望远,三年多难⑥更凭危⑦。 白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。 ①选自《陈与义集》。陈...

《登岳阳楼》《无题》教案1登《登岳阳楼》 《无题》 教学目标：1、领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。2、领会《无题》中所表达的身受阻隔的...

《紫藤萝瀑布》教学实录及反思一暮色时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小步地试探着...

练习测试（一）基础知识1．解释下列加粗的字：忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：2．本文作者是现代著名作家________。（二）阅读理解从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是...

练习测试1．给加粗写注音。琼浆（ ） 伶仃（ ） 条幅（ ）迸溅（ ） 宗璞（ ）2．结合语境理解词语。（1）仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。挑逗：（2）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁...

《始得西山宴游记》《醉翁亭记》二.重点、难点：1.学习两课出现的语法现象。2.体会山水游记借景抒情、融情于景的艺术特色。【教学步骤】：一.文体介绍“山水游记”，是散文的一种。它多以轻快的笔调、生动的描写记...

《生命 生命》、《紫藤萝瀑布》、《童趣》 二. 重点、难点： 《生命 生命》 1. 知识与能力：引导学生抓住主题或关键词，细致地研究课文。 2. 过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3. 情感、态度与价值观：在熏...

《人琴俱亡》 研习1．子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？ 答：“何以都不闻消息？此已丧矣”、“ 了不悲”、“ 都不哭”、“子敬子敬，人琴俱亡”，“ 恸绝良久，月余亦卒。”都表现了子猷对弟弟的...

沁园春教案教学目标 ：知识目标 1、掌握“舸”“峥嵘”“ “遒”“遏”“樯”“天堑”等词语的读音和意义 2、了解词的结构及有关知识 3、通过诗歌的形象和创作背景理解领会诗歌的意境能力目标 1、指导学生掌握...

生于忧患，死于安乐 复习目标：1、识记生字，理解掌握重点实词、通假字。 2、把握文章的论证方法，品味语言特色。 3、理解“生于忧患，死于安乐”的含义，领会蕴含的道理。 知识梳理： 相关文学常识、重点实词、...

【学习目标】 1．熟读课文。 2．积累常见的中考题。 3．抓住特点描写景物，借景写情。 【学习重点】 1．积累常见的中考题。 2．抓住特点描写景物，借景写情。 【学习难点】 1．积累常见的中考题。 2．抓住特点描写...

使至塞上王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣...

教学目标 ：1、 理解莲花的高洁品格。 2、 理解托物言志的写法。教学重难点： 指导学生自主学习，探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。教学内容及步骤：一、 导入课文。 二、 解题，揭示学习目标。作者借...

以老王为第一人改写称课文 (成绩 C+ ) 我提着一瓶香油和几个鸡蛋来找他们，我站在门口等他们，感觉很不舒服，好累啊，我可能快死了。他们一家人从一开始就那么照顾我，真是好人啊！这香油和鸡蛋就当是我的最后一份礼物吧...

第一篇：从文章看，最主要的是平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸...

《老王》课堂实录师：在所有写人的文章中，杨绛第一个想起的就是老王，今天咱们小组先介绍一下你眼中的老王是一个怎么样的人？生：首先他是一个老实的人，比如给杨绛送冰块车费减半，而比前任大了倍的冰生：很善良的人，送他看...

茕孑一人坎坷伛行人生路， 破车一辆风雨搭载几多人。 演绎着你不幸的故事， 书写着你孤独的忧伤。 目盲能识真善美， 年迈却擎一重天。 优质而廉价的冰块， 却影射出你那腔待人的热心肠。外表落魄如柴僵尸一具，满腔热...

梅花 梅花，是极平凡的。 有人赞叹波澜壮阔的大海，有人欣赏广阔无边的天空，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨琳琅满目的特产。而我，却喜欢这默默无闻的梅花。 梅花不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣...

《老王》教学反思《老王》是著名作家、文艺翻译家杨绛写的一篇写人记事的散文，作者笔下的老王是一个命苦心善的不幸者，在荒唐动荡的“文化大革命”时期，他的精神世界没有受到任何污染，他善良诚实，忠厚老实，知恩图报...