审核：备课组长 时间：2014-12- 班级： 姓名： 学习目标： 1．宇宙的物质组成和特征。 2.由近及远、由已知到未知的说明顺序。 3.多种说明方法的综合运用和准确生动的语言。 教学重难点： 1．打比方、列数字、作比较，分类别等...

学习目标：1、了解列数字、作比较、打比方等说明方法的特点。 2、初步学会辩识课文中用到的说明方法。领会课文语言准确、简明、生动形象的好处。 3、感受无穷无尽的宇宙的辽阔和人们认识征服宇宙的信心。学习...

教学目的1、学习运用多种说明方法说明事物。2、了解宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人类一定能揭示更多的宇宙秘密。教学重点、难点1、运用多种说明方法说明事物。2、准确生动的语言。教学课时：两课时教学过...

一、教学重点 1.掌握常用文言词语和课文大意。 2.学习本文抓住特征描写景物的方法及写景抒情的方法。 二、教学难点 理解作者特殊的心境。 三、教学过程 【预习检查】 1. 交流有关描写月亮的诗词名...

第一篇： 我先让学生收集这首诗的写作背景，通过写作背景，让学生初步了解诗人出塞时的心情，为后面感悟作者出塞心情埋下了伏笔，紧接着我采用了学生间相互问答方式来解决诗中重难点生字词的意思，完成对诗歌大意的理解...

【学习目标】 1．熟读课文。 2．积累常见的中考题。 3．体会作者特殊的心境。 【学习重点】 1．解释重点字词，翻译句子。 2．积累常见的中考题。 3．体会作者特殊的心境。 【学习难点】 体会作者特殊的心境。...

【学习目标】 1．熟读课文。 2．积累常见的中考题。 3．明白治水必躬亲的道理。 【学习重点】 1．解释重点字词，翻译句子。 2．积累常见的中考题。 3．明白治水必躬亲的道理。 【学习难点】 明白治水必躬亲的道...

《使至塞上》教案教学目标： 1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识； 2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言； 3、情感态度价值...

课文评点及说明归 园 田 居（其三）陶渊明的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想；但把这首诗和其他的诗对比来看，作者的“愿”其实有它特殊的...

《使至塞上》《泊秦淮》教学设计一、教学思路：本次跟随初中语文唐炯武名师工作室，到福鼎十中进行教学研讨，并且上一节有关初三诗歌教学的研讨课，旨在就授课与中考复习的联系进行研讨。现将本人教学思路设计如下：1...

登岳阳楼 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。 【注释】 ①羁心，羁旅之心，即客心。②永昼，整天。③扰扰，纷...

大历三年（768）冬十二月，杜甫由江陵、公安一路又漂泊到岳阳，登上了神往已久的岳阳楼。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而又想到自己晚年仍飘泊无定，国家也多灾多难，不免悲伤感慨。从总体上看，江...

《登岳阳楼》 作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注解】：１、吴楚句：吴楚两地在我国东南；坼：分裂。２、乾坤：指日、月。３、戎马：指战争。４、关山北：北...

原文： 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入吴天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。译文： 一随轻车简从，将去宣慰将士护疆守边，奉使前行啊，车轮辘辘辗过居延。 恰是路边的蓬草，随风飘转出...

《晏子使楚》 研习1．简要概括本文内容： 晏子出使楚国，楚王设计诬陷齐人善盗，晏子用橘枳因水土不同而导致味道不同的事例，类比推理出齐楚民风不同而导致人民品质不同。如此巧妙的挫败了楚王了阴谋，维护了国家的...

朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文： 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。...

学习内容二十、宇宙里有些什么(第1课时)课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、了解相关生字词和说明文的相关常识。2、把握说明对象的特点和说明顺序及说明方法。3、学会筛选、概括、迁移和表达信息，提高...

陶渊明《归园田居》诗五首 其一 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧（ài）远人村，依...

一、教学重点 会解释重点的文言实词和虚词，翻译课文。 二、教学难点 能说出人物的心情和鲜明的个性特点，感受手足深情。 三、教学过程 【预习检查】 1.关于作者和《世说新语》 学生通过课前的预习介绍...

一、教学重点： 1.掌握文中实词以及虚词“以”“其”等词的不同含义，疏通文意。 2. 学会按照游览的先后顺序描写景物；理解第二段写“鱼”与写“水”的关系。 二、教学难点： 文中所表现的“乐”与“凄”的关...