【学习目标】1、把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。2、欣赏文章用词的精当、生动、准确。3、体会文章中比喻、拟人等修辞手法的作用。【学习重点】在朗读中体会景物描写中所蕴含的感情，感...

课题：5、《孔乙己 》 姓名： 班级： 学习目标1、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 2、了解小说的社会环境描写及其作用。3、了解小说精巧的布局，一、预习导学【链接材料】——写作背景：《孔乙己》写于1918...

【学习目标】1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。2、理清结构，展开合理联想和想像。3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。【知识链接】1、主题解读本文是一首科学诗，写科学家通过研究化石，展现...

教学目标： 1、有感情地朗读并背诵诗歌, 理解诗的内容。 2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。 3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。 4、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德。 教学重...

（建议安排1课时）[学法导引]《散步》是一篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。课文抓住家...

学习目标知识与能力 ：1．进一步巩固书信的格式和特点。 2．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。过程与方法：学生讲故事；通过讨论，受到正确爱情观的熏陶和感染。情感、态度与价值观：1、注意培养学生爱情观和...

二十五课《世说新语》之《咏雪》《陈太丘与友期》教学目标知识目标 1．积累，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。 2．背诵两篇短文。 能力目标 1．结合注释，运用工具...

《格列佛游记》主要情节小人国主要情节1、格列佛航海遇强风暴，逃生的小船掀翻后，被风浪推至小人国。 2、小人国被俘，在他表示了恭顺后，将它运到半里之外的京城。 3、了解到小人国靠跳绳选拔官员，国内高跟党、低跟...

教学目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情；2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。教学重难点重点：目标1、2 难点：目标1、2 课时安排：1课时教学过程：一、导入。同学们进入中学虽然才三个星期，但...

《世说新语》教案○教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容...

《陈太丘与友期》的课堂实录一、课前闲聊： 学生入坐，老师从讲台上走到学生中间。小女生：老师，你是几 班的 老师？是十一班的？老师笑笑，另一女生：老师，你教哪个级段的？是初二的吧？一男生：老师可能不是我们学校的。师：你们...

孔乙己巧遇范进1 快，快闪开，看你全身污泥，小心把我们县太爷的衣服弄脏了。”凶巴巴的师爷大声幺喝。 “真是个可怜人！给他一个铜钱吧。”身穿葵花色圆领、金带、皂鞋的老爷说道。他，正是新中举的新贵人范进。“铛...

第一篇《孔乙己》续写且说孔乙己最不风光、也是最后一次“走’出了咸亨酒店。 他听到了别人的欢笑声，但他早已是满心颓丧，满心悲凉。是什么支持他的身体？他不知道。他像具死尸一样麻木，一点一点地向前挪动身体。...

欣赏几篇颇有水平的新巧构思，看他们推理想像独到之处、个性特征表现在哪里。 据说孔乙己离开咸亨酒店之后是这样的…… 孔乙己离开咸亨酒店后 孔乙己低着头，坐在地上喝完最后一口酒，拖着断腿，用 “手”慢慢向外“...

《孔乙己》赏析金美儿|文 鲁迅先生一生写了许多脍炙人口的优秀作品，如《社戏》《故乡》《孔乙己》等。又一次鲁迅先生的好友孙伏园问鲁迅：“在先生的小说中，你自己最喜欢的是哪一篇？”鲁迅先生说“是《孔乙己》。...

觉得这篇小说还是很好的，不是《狂人日记》般的枯燥，描写的孔乙己很是鲜活。迂腐的时代造就了一个更加迂腐的孔乙己。其实生活在某个时代的人必然受到时代的局限，孔乙己的形成是时代的必然，然而就不是自己的罪过...

无法预约的美丽——-《孔乙己》教学反思 教师在课堂上往往会遇到这样的意料之外：超常的发挥（学生真切的感悟、体验）。教师对这种现象的处理是否恰当，将直接影响着教学效果。奇怪的是当学生有超常表现的...

学习内容孔乙己主备： 审核：备课组类型：预习导学单学习目标知识目标：小说文体常识的复习与巩固；了解鲁迅及其作品；积累字词。 能力目标：反复诵读课文，了解故事情节，分析人物形象，学习人物描写方法，体会文章主题思想。 情...

[学习目标]1． 通过颀赏小说精彩的情节，让学生感悟人生，学习主人公坚忍顽强．不畏艰难险阻的抗争精神。2 掌握本文心理描写和细节描写的作用。[资料下载]1．作者介绍杰克伦敦（1876－1916），美国著名的批判现实主义作家。在...

主备人：教学内容年级学科七年级语文教学课时共2 课时第1—2课时课型普通课教学目标1.了解文章主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。2.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象。3.学会赏析语言，体会语言中所富含...