【学习目标】知识与技能：a)结合语境理解重点词、句的深刻含义。b)理解课文中表达的思想、人生哲理并能联系自身生活体验，感悟人生哲理。过程与方法：1、通过快速阅读，了解文章大意，体会作者写作意图。2、自主式、...

咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.解释下列加点词...

【学习目标】1、培养联想和想像能力。2、引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想。3、领略这两首诗所表现的意境美、韵律美和情感美。【学习重点】讲清联想和想象的知识，培养联想和想象的能...

感慨gǎnkǎi：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)搓cuō：两个手掌相对或一个手掌放在别的东西上擦：揉～。～弄。～洗。～澡。～手。～绳。捻niǎn：1. 用手指搓转（zhuàn）：～麻绳。2. 搓成的条状物：灯～儿。抚弄fǔ nòng：1.拨弄，弹奏。2...

班组姓名：【重点】体味文章语言的清新朴实，感悟莎利文老师深沉的爱和独特的教育方式【难点】区分描写、议论、抒情的句子，体会意思及作者感情【课时安排】1课时【课前预习】熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍...

科目：语文主备教师：授课人：备课时间：授课时间：授课内容课时1授课类型展示引领课学习目标1、疏通文意，积累文言词语，提高文言文的阅读能力。2、理解课文内容，学习古人诚信、有礼的美德。3、培养学生自主、合作、探究...

课题：《世说新语〉两则 课型：讲读 执笔： 审核： 组长签名：________ 时间：年___月___日 学生姓名：___________ 家长签名：___________ 【学习目标】 1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重...

实验中学语文教学设计课题总第课时本单元课时授课日期课型讲读主备人复备人：审核人一、教学目标：1、能用记叙文的六要素概括出文中七件事例及其选材角度。2、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感...

《爱莲说》教学设计教材选自人教版8年级语文上册第五单元22课 学情分析：八年级学生已有一定的文言知识，能借助一定的文言知识初步读懂课文。理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强。因此教学中注意因材施教，由浅...

（一）自主学习1. 诵读课文，注意下列加点字的读音。期行太丘舍去尊君在不友人惭2. 借助工具书或文下注释理解加点词语的含义（1）太丘舍去（2）与人期行（3 ）相委而去（4）下车引之（5）入门不顾（6）尊君（7）家君（8）君3. 从课文中找出古今异...

一、背诵并默写这两篇短文 设题目的是使学生能牢牢地记住这两篇名文。这道题要在课上完成，据以往的实践经验，熟读成诵约需３５分钟，默写约需１０分钟。要让学生养成当堂记诵的习惯。二、反复品味文章的寓意，研讨下列问题...

人教版八年级语文上册短文两篇——《陋室铭》、《爱莲说》学案【学习目标】1、继续积累文言字词；2、了解两篇短文的思想内容，领略作者的情怀；3、把握两文托物言志的写法；4、背诵并默写两篇短文，增加古文积累量。【...

《陈太丘与友期》教案教学目标：1. 能准确识别并翻译文言文中的省略句。2. 能用现代文翻译全文。3. 通过朗读、讨论等说出文中儿童所具有的品质。4. 学习古代少年诚实、守信，尊重他人的美德。教学重点：1. 用现代...

译：突然间，雪下得紧了。译：就是谢安长兄的女儿无奕C.待君久不至，已去。D.元方入门不顾 译：等了很久也没来，已经离开了。译：元方头也不回地走了。4. 翻译句子。谢太傅寒雪日内集：未若柳絮因风起：撒盐空中差可拟：六、课...

《陋室铭》（七年级下）复习指南（背诵篇目）一、字句理解1.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。关键字：名：有名，著名。灵:有灵气（显得灵异）句译：山不在于有多高，有了神仙就有名了。水不在于有多深，有了蛟龙就有了灵气。2....

【学习目标】1、有感情地朗读课文，感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。2、品位文章，多角度多侧面地感受作品的美，理解作品的内涵。3、产生热爱生活、关爱弱者的良好愿望。【学习重点】重点是多角度理解...

【学习目标】1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。3、体会诗歌中浓浓的母子情。【学习重点】体味诗歌思想感情，并能...

【学习目标】1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。【学习重点】整体感知课文内容，品味揣摩语句。【学习...

【学习目标】 1、 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2、感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步了解神话故事的特点 【学习重点】理解本文大胆而新奇的想像。...

一、教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ③过程...