课题 喂——出来 课型 新授 课时 两课时（1） 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1．积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语； 2、了解作家及科幻小说的文体特征； 过程与方法目标 3、...

各位评委、老师： 大家好！ 我说课的题目是《敬畏自然》，它是人教版八年级（下）第三单元的第一篇文章。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、说教材 （一）对课文的理解： 人是大自然创造的奇迹，可对于...

春酒 教学目标： 1．赏读细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。 2．关注结尾，感受作者的故乡情结。 3．联系生活体验，编织每个人心中的故乡情结 4．拓展感悟，从诗文中蕴涵的思乡情结升华到整个中华民族的故乡情结。 教学过程：...

《春酒》教案 一、 创设情境，导入新课。 一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等。春节不仅有玩的、吃的、穿的，更有压岁钱，可以买很多想要...

第12课 罗布泊，消逝的仙湖一、重点字词1．给下列加点字注音。张骞qiān 萧瑟sè 庇bì护 干涸hé吞噬shì 裸luǒ露 鹭鸶lù sī点拨：：”庇”不要误读为”pì”；”涸”不要误读为&#8...

教学理念 语文课要充满“语文味”，关键在于教学立意的明确得当。一堂课的教学立意，应依据文本特点、学生情况、编者意图以及教师本人对文本的感悟与理解来定位。“教什么”定位清晰了，“怎么教”也就得当了。于...

课题 春 酒 课型 自读点拨 课时 两课时 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1．品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2．理解文章表达的思乡这一主旨。 过程与方法目标 3．根...

第10课 组歌(节选)一、重点字词1．给下列加点字注音。炽chì热 执拗niù 礁jiāo石 馈kuì赠憔悴qiáo cuì 真 dì 璀璨cuǐ càn镶嵌xiāng qiàn 翱翔áo xiáng 长吁xū短叹千山万壑hè点拨：”炽&#8221...

八年级第二单元教学设计 6雪 教学目标： 知识与能力：1整体感悟文章的内容： 2品析文中的两幅雪景图： 3学习文章借景抒情的表达技巧： 过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。 情感态...

教学目标： 理解课文内容和主题 结合文章了解报告文学的特点 体会作者并树立自己的生态意识、忧患意识 重点：理解课文内容和主题 难点：结合文章了解报告文学的特点 教学流程： 一、导入： 1、记得在开学之初，我给同学...

（人教版）八年级语文（下）同步训练 第十课《组歌》一、基础训练1．下列加点字注音全部正确的一项是（）。A．炽热（zhì） 俊俏（qiào） 镶嵌（qiàn）B．执拗（ào） 围绕（rào） 山壑（hè）C．急躁（zào） 憔悴（qiáo） 绽开（zhàn）D．礁石（qiáo） 馈赠（kuì） 璀...

第16课 云南的歌会一、重点字词1．给下列加点字注音。迤yǐ西 糯nuò米 酬和hè 忌讳huì即物起兴xìng 龙吟风哕huì 柞zuò木林点拨：”和”是多音字，应结合语境正确读音。2．根据拼音写出相应的汉字。(...

教材分析： 《云南的歌会》是现代作家沈从文之作。作者用精妙的文笔描绘了三种不同的场面民歌演唱。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中歌唱的情景，对每一个场面的描写都各有特色，在内容上各有侧重，在手法上各...

《云南的歌会》教案 教学目的 1．分析结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 3．掌握的词语。 教学重点、难点： 散文特点、结构。 以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。 教学时数：二...

边走，边唱，边赏 ——《云南的歌会》教学方案 重庆外国语学校王雅 《云南的歌会》是人教版八年级下册的一篇很富有情趣的经典美文。绮丽的山水风物，自由自然的人生形态，古朴淳厚的民俗风情，都在沈从文的笔下平静的，...

8．云南的歌会 教学板块之一：发现“意思” ●导入 ●所谓歌会就是聚在一起唱歌。写了谁在唱歌呢？他们都在哪些地方唱歌呢？人也唱鸟也唱，真是自然的大合唱；山野山路山寨，怎一个山字了得。同学们，你觉得作者所写的这些有...

《云南的歌会》教案 知识目标： １、积累“蹲踞、熹微、即物起兴、龙吟凤哕”等词语。 ２、了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。 能力目标： １、朗读课文，整体把握文意，领会文中流露出的作者的思想感情。 ２、揣摩品味...

第17课 端午的鸭蛋一、重点字词1．给下列加点字注音。粽zòng子 门楣méi 苋xiàn菜籍jí贯 囊náng萤映雪 车胤yìn2．根据解释写出相应的同语。(1)没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 莫名...

教学目标： 1、整体感知课文内容，理请文章思路。 2、学习借物抒情的写作方法 ３、感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。 教学重难点： 教学目标３ 教学程序 一、导入新课 同学们，你们知道...

教学目标： 1. 知识目标：整体把握文章的框架，感知课文内容 体味文章所蕴含的情感 2. 能力目标：诵读课文，体会作者的语言风格 3. 情感目标：认识民俗文化是人类文明的一个重要组成部分 教学重点： 整体把握文章的框架，感...