《勇气》教案 2020-11-16 0 七年级语文 和平是一种信仰,为了捍卫它,许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命。《勇气》篇幅短小,情节动人。通过学习,在理解课文的基础上,把握结构层次,想想故事是怎样开头、发展、结束的?1.教师范读要求:给自然段标序号;复述...
《美猴王》教学设计(七年级上册) 2020-11-16 0 七年级语文 设计理念:自主—合作—探究学习的新理念。1、自主学习:课前预习课文,扫除文字障碍,理清结构层次,围绕课后思考与练习自习课文。2、合作学习:在预习课文的过程中,提倡小组的合作精神,碰到不懂的问题提出来在...
《陌上桑》(七年级上册) 2020-11-16 0 七年级语文 教学目标:1.了解本文主人公的形象。2.学习本文正侧描写和夸张等艺术手法的运用。3.了解乐府常识,这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府,指汉朝的乐府诗。乐府,原是国家设立的音乐机关,职责是搜集、整理民间诗歌,后来就称这...
我的第一次文学尝试 2020-11-16 0 七年级语文 教学目标:1.理解作者热爱生活、热爱文学的天性,培养学生对文学的兴趣。2.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用。3.了解马克•吐温作品,体会其诙谐幽默的语言风格。4.理清本文结构,提高概括课文内容的能力...
陈太丘与友期行(七年级上册) 2020-11-16 0 七年级语文 教学目标1、积累文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。2、分析人物形象,获取情感体验。3、学习古人懂礼知义的优秀品格。教学重难点诵读课文,积累文言词语。教学时数:一课时教学步骤一、导入。我们学校要求...
繁星 2020-11-16 0 七年级语文 1、学会理解作者在不同时间、不同地点观看星星的情景以及不同的感受,激发学生热爱大自然的思想感情。2、理解并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。3、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。理解作者在不...
语文版七年级上册学案《忆读书》 2020-11-16 0 七年级语文 第1课 忆读书冰 心导学平台[课标要求]1、把握文章的内容要点。1、联系自己的读书实际,学会读书时分层次筛选有效信息。2、逐渐学会平时在读书中多思考,善体会。4、在老师的指导下,拟订自己的读书计划。5、将自己...
苏教版语文七年级上册第二单元教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 一、单元教学目标: 1、继续加强语文学习的良好习惯,并能根据自己的情况做相应的调整和补充。 2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷,体会作者的丰富情感,珍惜金色年华的点点滴滴。 3、能...
《沁园春长沙》教案 2020-11-16 0 七年级语文 教学目标1、品味诗词,理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志,背诵课文。教学重点1、通过品味意象,感悟词中阔大的意境。2、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。教学难点1、从...
伤仲永 2020-11-16 0 七年级语文 年 月 日星期 上午第 节 总第( )教时 课型:讲读课教学目标:1、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。2、体会语言的简洁、洗炼。3、理解课文最后~段作者的思想观点。教学重点:了解&ldquo...
苏教版语文七年级(上)第六单元教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 单元学习目标:1.欣赏课文中生动的描写和故事情节,增强对文学作品的阅读兴趣。2.初步了解联想和想像的作用,能运用联想和想像扩展文章内容,丰富课文内涵。3.在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,对课文的内容和表...
走一步,再走一步 2020-11-16 0 七年级语文 教学设想《走一步,再走一步》是一篇以叙事为主的文章。本文运用质朴的语言,描述了一个扣人心弦的故事,在故事中蕴含着生活的哲理,教学此文章,本着课标中“使学生学会欣赏作品,领会作品的内涵”,从中获得对...
第一板块--向青春举杯05(小结) 2020-11-16 0 七年级语文 第一专题学习目标一、字词1、读准下列加点的字。沁(qìn)园春 橘(jú)子 百舸(gě)争流 怅寥廓(liáo)(kuò) 峥嵘(zhēng)(róng) 挥斥方遒(qiú) 浪遏(è)飞舟 开天辟(pì)地...
向青春举杯·体悟人生02(第二课时) 2020-11-16 0 七年级语文 一、课前阅读课文爱的失衡 阿满媳妇说:“煮淡一点你就嫌没有味道,现在煮咸一点你却说咽不下,你究竟怎么样?”母亲一见儿子回来,二话不说便把饭菜往嘴里送。她怒瞪他一眼。他试了一口,马上吐出来,儿子说:&ld...
(语文版)《我的第一次文学尝试》教案 2020-11-16 0 七年级语文 一、教学目标(一)理清本文记叙的事例,了解本文叙事有详有略的写作特点。(二)品味文中的真情实感,从而领悟到写出真情实感是写好文章的关键。(三)指导他们的课外阅读,引导他们开展语文实践活动,唤起学生对生活的感受。二...
《斑羚飞渡》 2020-11-16 0 七年级语文 [教学目标及重点]1、在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感;2、引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题;理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性;3、感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质...
巨人和孩子 2020-11-16 0 七年级语文 教法探讨1.自读课以学生自学为主。鼓励学生大胆质疑,教师适当点拨,引导学生树立健康向上的人生观 。2.理解课文内容,品味拟人修辞的妙处。积累词语。3.通过片断训练,培养学生想像力,锻炼学生写作能力。4。快乐学习。...
苏教版第一板块--向青春举杯02(第二课时) 2020-11-16 0 七年级语文 三、《致青年公民》、《相信未来》、《六月,我们去看海》教学目标:1)学习《致青年公民》、《相信未来》、《六月,我们去看海》,指导学生诵读全诗,理解诗中主要意象,教育学生珍惜青春,树立高尚的爱国热情。2)理清不同时...
强项令 2020-11-16 0 七年级语文 一、学习目标:1、知识与能力:熟读课文,掌握重点词汇,疏通文意,揣摩人物性格,学习运用正、侧面结合及运用语言、动作塑造人物的方法。2、过程与方法:通过诵读、质疑、交流及演评故事等,培养自主、合作、探究的学习习惯...
《纸船》教学设计 2020-11-16 0 七年级语文 教学目标知识与能力1.诵读课文,感知诗歌歌颂儿童的主题,理解诗人表达的情感.2.体会诗歌中的大胆想像,理解想像在诗歌中的作用.3.理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。◆过程与方法1.运用朗诵法朗诵感知课文...