学习目标1.认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。...

大江东去、源远流长、砥柱中流、长江后浪推前浪、砥柱中流、波澜壮阔气势磅礴、源远流长波澜壮阔气势磅礴一望无际波涛汹涌一泻千里 ...

1、有感情朗读课文。 2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。 3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。初步了解环境和人物描写在...

教材分析： 《孔明智退司马懿》一文节选自《三国演义》第九十五回，是鲁教版五年级上册语文第四组课文的补充阅读教材。讲的是三国时，魏军攻占街亭后，魏国统帅司马懿亲率大军十五万，想乘机拿下诸葛亮所在的西城县，两...

师：同学们，平时喝过茶吗？喝茶的时候有何感受？谁来说说？生：舒服。生：舒畅。师：好。今天就让我们带着这些感受去品尝一种久负盛名的茶──碧螺春。（板书课题）读。生：碧螺春。师：全文用了一个词来说明碧螺春在很久以前就已经...

教学目标：1．有感情地朗读这两首诗。2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。教学重点：感受诗歌的意境美，及诗人的情感。教...

教学目的1、 通过教学鼓励学生借助拼音把儿歌读准读通顺。2、 通过学习牢记安全常识。3、 认识基本笔画竖折折勾;认识八个生字并试着运用。教学重难点1、 借助拼音把儿歌读准，读通顺。2、 认识本课生字，记住基...

课题 《让大家了解你》 授课时间 第14周教学目标 1、了解计算机文字处理的特点、过程和要求;2、写一篇富有个性的自我简介;3、设置文字格式和段落格式，在文字中插入图片。教学重点 1、设置文字格式和段落格式;...

教学目标 ：1.学认9-15个汉字，继续理解字与画的关系。2.继续激发学生学习汉字的兴趣。3.学认图标“小铅笔”“小天平”。教学重点难点：学认9个汉字，理解字与画的关系。教具准备：字卡、图卡。教...

自然景物充满活力，对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。...

一、教学目标：1、 学会zh ch z c四个声母，读准音，认清形，正确书写。2、 学会zhi chi zi ci四个整体认读音节。3、 认读“织毛衣、自己、吃饭、刺猬”四个词语，认“毛、自、吃”三个生字。4、...

学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。2、初步理解含义深刻的句子，联系生活实际用几句话表达清楚。3、理解课文的主要内容，走进作者的内心世界，感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有...

习作：随笔期中考试最后一声沉重的脚步终于消失在耳畔，随着它的离去，带走了很多东西，多少令人有些怅然若失，但毕竟，也让我迎来了一个新的开始。猛一抬眼，窗边碧竹生机盎然，叶片上还伏着几颗露珠，摇摇欲坠，一抹斜阳映在本...

内容预览：惠山区2011-2012学年第一学期初一语文期终试卷一、语言积累与运用（12分）1、下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）A. 诧chà异 挑惕tì 滑稽jī 谈笑风声B. 汲取jí 静谧m&igr...

这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。...

源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴...

长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。...

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春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。1. 胜日：天气晴朗的好日子。2. 寻芳：游春，踏青。3. 泗水：河名，在山东省。4. 等闲：平常、轻易。“等闲识得&rdquo...

烟台巨浪力量的大，让人感觉这景象的壮观，有点望而生畏。...