《凡卡》一文，巧妙运用细节，深刻地鞭挞了沙皇俄国的黑暗统治，真实地再现了旧俄时代人民的痛苦生活。1、烘托环境气氛：“在写第一个字以前……架子上摆满了楦头。”这简单的几笔烘托出了凡...

课文按写信前、写信中、写信后的顺序安排内容，全文可分为三部分。第一部分（头两个自然段），讲圣诞节前夜凡卡趁老板等人去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。第二部分（第３～１５自然段），具体讲凡卡写信的内容以及写信时的联想，反映...

１、学习课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，懂得珍惜今天幸福的生活。２、学习通过凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想来了解他的内心。...

【设计理念】整堂课我以凡卡信中的一句话“我的生活没有指望了”展开教学。以读说为主要的方法深入学习。最后通过练说和三次哀求爷爷再次深入地体会凡卡生活的悲惨，激起读者的同情。【教学目标】1...

教学《凡卡》(第十二册)一文，如果通篇串讲，不但使文章特色荡然无存，学生感到索然无味，其效果也会事倍功半。因为文章篇幅较长，内容纵横交错，它交织着写信、回忆、侧面烘托三条线索，多层次、多角度地突出文章的中心。...

今天有幸听了费老师执教的一节童话课《卖火柴的小女孩》，我深深被费老师那种平等、民主的教学氛围折服。课后仍意犹未尽。我觉得这堂课有以下几方面值得我细细体味。一、教态自然，语文味儿浓说实话，听费老师的语...

《卖火柴的小女孩》这篇课文，讲的是在又黑又冷的大年夜，一个卖火柴的小女孩冻死在街头的故事。本文字里行间饱含着作者非常浓烈的感情，教学时应重点指导学生朗读，让他们在朗读中进入情境，受到感染和教育。具体做法...

在今天这样一个注重以人为本的时代，我们怎样读《卖火柴的小女孩》？它又能给我们什么启示呢？《语文课程标准》提出“理解和尊重多样文化”。宗教信仰渗透在西方人的生活和思想之中，阅读西方文学作品，宗教...

我在教学中常遇到一个难题，就是关于“薄”字读音“bó与báo的区分。例如人教版六年制小学语文第十二册《卖火柴的小女孩》第六自然段中写道：“亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄...

《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于１８８６年所作的一篇优秀的短篇小说。通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。全文按写信前、写信中、写后的顺序安排内容...

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……课文是以凡卡的梦结尾的。这是一个十分甜...

【摩平】用手轻轻按着，并一下一下地移动弄平。【保佑】迷信的人称神力的保护和扶助。【祷告】教徒或迷信的人向天、神求助。【指望】一心期待、盼望。本课指盼头。【抽噎】抽吸鼻子、低声哭泣的样子。【慈悲】...

【圣诞节】圣诞节是西方国家的盛大节日。【礼拜】今天是礼拜天。【生锈】这把刀由于长期没用都生锈了。【爹娘】雷锋从小就没了爹娘，过着孤苦伶仃的生活。【蜡烛】教室里停电了，同学们只好点蜡烛来自习。【皮袄...

第一段（１～２自然段）：写圣诞节前夜，凡卡趁老板去做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信。第二段（３～６自然段）：写凡卡开始给爷爷写信，想象着爷爷替老爷守夜的情景。第三段（７～１４自然段）：讲凡卡在信上写自己如何挨打受折磨，请求爷爷接他回去，还写了...

以“凡卡给爷爷写信”为教学线索，研究凡卡的内心。1、先分清课文中哪儿是作者叙述，哪儿是信的内容，哪儿是凡卡的回忆，然后再把三者联系起来理解，理清文章脉络：①　准备写信。②　写信过程(信的内容，凡卡的...

1、《凡卡》是俄国著名作家契诃夫在1886年写的。当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活。文章通过凡卡给爷爷写信这件事，说明沙皇统治下的旧俄罗斯社会中穷苦孩子的悲惨命运，揭露了资本主义社会...

１、凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。这是凡卡在写信时回忆起挨打挨饿、受气受累以后的一种动作。从“撇撇嘴”、“抽噎”中可以体会到凡卡对这种非人的生活表示强烈的不满，对老板、...

凡卡把信寄出后，便进入了梦乡……而此时，邮差已经到了爷爷家，把信交给了爷爷。爷爷见是自己的宝贝孙子寄来的信，立刻拆开信封，取出信，一看，大吃一惊，他简直不感相信这是凡卡寄来的信，他把信封看了好几遍，才...

凡卡写完信后，做着他的春秋美梦：期待着美好的未来；希望着光明大道的延伸；幻想着幸福的生活；盼望着与爷爷的相聚；展望着重聚时的激动……正当凡卡乐不思蜀的时候，老板已悄然无声地回家了。老板见家里灯火...

第二天早上，老板看见迟迟未起床的凡卡，用手把他的头发一抓，用力一扯，凡卡惊叫着，醒了。老板狠狠地瞪着凡卡，凡卡既害怕又担心，今天老板并没有打他，但他今天的三餐被取消了，凡卡双眼含着泪水，无奈地开始工作，饿了一天的小...