《卖火柴的小女孩来到我们身边》作文教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 一、激发写作欲望同学们,还记得安徒生爷爷笔下的那个卖火柴的小女孩吗?(出示图片)她是个怎样的小女孩?在那个年代,在黑暗的资本主义社会里,连父母也无法关爱她,小女孩的结局只能是悲惨地死去。我们为小女孩的命运所伤...
《卖火柴的小女孩》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《卖火柴的小女孩》一课极富感情,不宜层层分析,那样会削弱文章的感染力。在这一教案中,我能从整体入眼,引导学生自主、合作、探究的解读课文,感悟课文,全面提高语文素养。所以,在这节课中,我的教学体现以下特点:1、把握...
师生平等对话:《一夜的工作》 2020-11-11 0 六年级语文 参与讨论:总理深受人民爱戴,从课文中能找出答案来吗?学生说:生:如果说总理关心人,为什么不像把作者的文件批了,让他先回家睡觉呢?(教师把球踢回给学生,有些学生说是刻意安排的。)师:有些同学说,这是刻意安排的,总理是这样的...
教研员听课三得──《一夜的工作》带来的思考 2020-11-11 0 六年级语文 当得知学校特意为我们这些青年教师安排了这样一次展示课活动,并邀请了区教研员亲临指导时,我的心里真是既兴奋又紧张。我为校领导这样竭力为青年教师创设平台提高教学水平而欣喜不已。也正是在此次活动中,从备课...
落实三维目标 提高语文课堂教学效率──教学《一夜的工作》有感 2020-11-11 0 六年级语文 有效的语文教学,就是经过教学,使学生在知识和能力,情感态度价值观获得进步与发展,使语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法。在课堂教学中,教学目标的“多维”决定了教学评价的“多元&rdqu...
《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》教学结束后,根据教案的预设,学生课堂的学习表现及知识掌握情况,静心细想,感触感悟颇多,现就以下几点谈谈本节课的成功与不足之处。1、诗歌配乐朗诵及配乐讲解周总理彻夜未眠,仔细审阅稿子这两处,前者为...
《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想,字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意,和由此产生的自豪之情。这节课我尝试采用了“放手...
深情缅怀 真情表达──有感于王崧舟老师执教的《一夜的工作》 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情景,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。课文记叙的是平平常常的事,说的话,都是普...
“简单”也是“不简单”──品味《一夜的工作》中“极其简单”一词的教学心得 2020-11-11 0 六年级语文 在现实教学中,我们会经常遇到这样的情况,教师动情地讲解课文,随课文情节的变化而或喜或忧,或哀或怒,可是同学们却常常沉默着,没有融入文本创设的情境中,在朗读时,也时常平淡无味,毫无真情地投入。对此,我们常常抱怒:&ldq...
《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 在备课时心中明白现在的学生对周总理的感性认识是很浅显的,对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的,学习时体会也不深刻,因此课前我布置让学生去采访家长,了解总理的生前事迹;让学...
《卖火柴的小女孩》句子解析 2020-11-11 0 六年级语文 1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大很大的拖鞋──那么大,一向是她妈妈穿的。这句话的意思是:在下着雪的大年夜,穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋,根本是起不到保暖作用的,说明小女孩...
《一夜的工作》观后感 2020-11-11 0 六年级语文 听了王老师的《一夜的工作》这节课,给我的第一个感受就是王老师丰厚的文化底蕴。语文是一种智慧,更是情感的流露,是文字和情感的完美结合。文字离开了情感,就只能是干巴巴的文字,就失去了生命的鲜活。在平时的教学...
映日荷花别样红──《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《语文课程标准》指出:“应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程的独特体验。”“教学内容的价值取向”是重要的,它是教材的核心与灵魂。重视教学内...
把读书的权利还给学生──《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 以读为本,是语文教学的精髓,更是小学语文教学的重中之重。古人说:“读书百遍,其义自见。”“读书破万卷,下笔如有神。”足见读书的重要。中国当代语文教学改革的倡导者叶圣陶先生早就告诫我们...
感悟 体会──《一夜的工作》教学案例及评析 2020-11-11 0 六年级语文 师:读了这篇课文后,你懂得了什么?生1:我读懂了课文主要写了总理一夜的工作情况。生2:我读懂了本文主要写了两个方面:第一方面是总理生活简朴;第二方面是总理工作劳苦。(评析:苏霍姆林斯基指出:“在人的心灵深处都有...
教学《一夜的工作》课后反思 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》一课,叙述的是何其芳同志亲眼看到周恩来总理一夜的工作的情况和由此产生的感想。文章歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风,字里行间充盈着作者崇敬和爱戴总理之情,读后使人油然而生崇敬...
《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》是老教材,新立意。在学习本课时,以简单的板书:“陈设 极其简单 多么简朴;审阅 极其认真 多么劳苦”引导学生理解人民的好总理,他为人民的事业夜以继日地工作,鞠躬尽瘁,无私地奉献了一生的事...
《一夜的工作》教学反思 2020-11-11 0 六年级语文 《一夜的工作》这是第十二册教材中的一篇课文,歌颂了一代伟人周恩来总理。赞美了周总理全心全意为人民服务的精神,不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。全文重点贯穿一个“情”字,一种无限的...
《一夜的工作》教后随感 2020-11-11 0 六年级语文 整堂课教学我采用以读为主的方法,以引导学生自读自悟为主,激发学生学习欲望,进行创新思维训练,培养了学生的创新精神。教学中,我分四个阶段完成本课教学。一、激情导入,整体感知教师充满激情的言语,激发了学生迫切想...
《一夜的工作》教学片断及分析 2020-11-11 0 六年级语文 【教学片段】师:面对总理的办公室,那高大的宫殿式的房子,你想里面的陈设可能会怎么样?为什么?生:看到这高大的宫殿式的房子,我想总理的办公室的陈设一定是很高贵豪华。下面是高级地毯,上面是豪华吊灯,四周也装饰得很...