校园交响诗 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
一、教材说明本课是一篇散文。课文以“校园交响诗”为题,描绘了校园中多彩的生活,充满了诗情画意,表达了学生对培养哺育自己的学校的深厚感情。“交响诗”是指只有一个乐章的交响曲,常取材于...

两小儿辩日 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标1、照注释,一字一句地通过自己努力,和小组合作,把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然,探索客观事理,敢于思考,大胆质疑的精神。教学过程一、提示课题1、今天学习第30课《两小儿辩日》(齐读课题)2、...

5《女娲造人》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标: 1、比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象的作用。 2、探究阅读,体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展阅读,试运用创造性想象扩写神话。 教学重点: 1、体会神话故事中想象的魅力。 2、...

飞天梦圆 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教材说明:这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军...

《天上偷来的火种》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解故事梗概。2.依据文章的表达顺序,讲述这个故事。教学准备教师:准备希腊神话故事的有关音像、图片资料;准备外国古典名著名篇的阅读推荐篇目、资料。学生:制作阅读外国...

我的伯父鲁迅先生 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学要求:1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得得多,为自己想得少的高尚品质。2.练习概括课文的中心思想。3.学习本课生字词。4.有感情地朗读课文。教学重点:体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练...

夸父逐日 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
[创意说明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事,篇幅短小,内容精练,意蕴丰富,易理解。学习本文,除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外,重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按...

《养花》教学设计 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
预习作业:(1)读准字音,读通语句,勾画出生词及其他不理解的地方,运用工具书或联系上下文进行理解。把易读错的字音和难写的生字记在预习本上,并想办法记住它。(2)读课文,了解文章大意,想想课文主要讲了什么?(3)搜集有关老舍...

孙悟空三打白骨精

2020-11-11 0 六年级语文
一、歌曲导入课前唱《西游记》主题曲。师:认识这首歌曲吗?这部深受你们喜爱的电视剧是根据我国著名的长篇小说改编的。总共有一百回,今天我们就来学习其中的第27回。板书课题:孙悟空三打白骨精。齐读课题,要求学生...

《负荆请罪》阅读练习

2020-11-11 0 六年级语文
一、初读感知1、请你简要介绍一下书上125页插图中的人物分别是谁,各自是什么身份: 2、本文的形式挺特别,它是一篇历史小话剧的( )。剧本的主体是人物的( ),在开头交代故事发生的( )、( )、( )。 在“{”中主要交...

《三亚落日》一课一练

2020-11-11 0 六年级语文
综合性学习:1.给加点的字注音,并根据拼音写词句。三亚是个旅游的好地方。那里四季如春、花果飘香、椰林婀娜( )、海鸥翩跹( )。那如虹的海湾、湛蓝的海水、洁白的沙滩、奔涌的浪花、明 bì bō wàn qǐ...

《最大的麦穗》阅读题

2020-11-11 0 六年级语文
最大的麦穗 希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦...

《商鞅南门立木》教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教材简析:本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功,在都城南门立木取信的故事,显示了他变法的决心和意志。全篇课文可以分为三部分。...

《从天上偷来的火种》 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
4*天上偷来的火种教材简析:这是一篇略读课文,讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。主人公普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神,他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和各种生存的技术和...

《飞天梦圆》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教材简析:这是一篇略读课文,课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点叙述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官...

2《大卫》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
第一课时教学目标1.会认6个字,学会5个字,掌握“铜盔、鹅卵石、赋税、胸脯”等词,积累词语。2.合作探究,整体把握课文内容,理清文章的条理。3.初步感悟故事中的人物形象。4.有感情地朗读课文。教学重点1.会认6...

《夸父逐日》教学设计 教案教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教材简析:这是一篇文言文神话故事,选自《山海经*海外北经》。讲的是巨人夸父追赶太阳,最后口渴而死,他的手杖化作桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神,反映了古代先民探索自然的强烈愿望...

《大卫》教学设计 教案

2020-11-11 0 六年级语文
设计理念:这是一篇精读课文,首先,让学生从课文的整体入手,抓住课文的主要内容,理清课文记叙的顺序。然后,引导学生抓住关键的问题,以学生自读感悟为主,体会人物的英雄形象。教学时,一方面要引导学生抓住文章的有关情节...

《狄仁杰公正护法》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学要求:1、认只本课的生字新词,理解词义,积累词语。2、联系上下文,理解课文中的生字新词。3、抓信事例,体会狄仁杰护法、执法之公正4、体会狄仁杰护法之公正,感受其刚正廉明、执法不阿的政治家形象。教学过程一、...

《最后的姿势》教后札记

2020-11-11 0 六年级语文
《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章,课文讲述的是去年发生在四川汶川8.0级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵的生命。文章...