2、三亚落日教学目标 ：1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3、欣赏并摘抄描写落日的...

一、教学目的：1、 通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。2、 学习课文中的生字新词，理解词语意思3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点： 本课的重点、难点是送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感...

教学目标：通过朗读课文，抓住哈尔威船长下达的四道命令，让学生感受体会船长忠于职守、舍己救人的精神，使学生经受一次精神上的洗礼。教学过程：一、 复习导入1、 过渡：同学们，今天这堂课让我们继续讲述《船长》的故事...

DXSX-BH的BLOG作品简介：在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读他。那么，这是一本怎样的书哪？这本书就是《鲁宾逊漂流记》。小说生动...

王艳芝·王艳芝工作室[教材解读]课文《爱之链》是一首爱的赞歌，文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜里的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子...

《船长》教学设计（初稿）课前互动：惠特曼的《哦，船长，我的船长！》)哦，船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船安渡过惊涛骇浪，我们寻求的奖赏已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们...

教学目标：1、从写的角度关注教学，学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。2、凭借具体的语言材料让学生感受人间真情，知道在别人需要帮助时，应该给予无私的帮助。3、联系课文内容，理解最后一句...

一、学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立...

教学目标：1．正确流利地朗读课文。2．领悟学会生存，学会坚强的人生道理。3．激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣，学会怎样去阅读书，打开学生课外阅读的大门。教学流程:一、导入，质疑。1、世界文化宝库有许多中国的经典...

教学目标：1、学会本课生字，积累词汇；联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3、认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师；激发孩子们的爱国热情，增强民族自豪感，...

教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。3、理解课文内容，学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。教学重、难点：能凭借...

教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、学会本课生字。理解有生字组成的词语。３、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。４、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“...

肖绍国/…·费尔教育教学内容：苏教版国标本小学语文六年级上册课文《姥姥的剪纸》（作者：笑源）。教学目标：1．学会生字新词，有感情地朗读课文，积累好词佳句及其表现手法；2．依托语词，经历把课文读薄、把课文读厚...

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会8个生字。理解由生字组成的词语。3．联系课文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。4．引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学...

近两年，语文教学似乎又是问题多多了。跑了许多地方，听了许多课，终觉语文课新名堂多了，语文味淡了，浮躁气重了。听了陈建先老师《钱学森》一课的教学，八个字直撞心门——高潮迭起，回肠荡气。何出此言？看了下...

鬼谷野藤·在线教研教材依据：苏教版语文第十一册第25课。这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。教学要求：1、通过阅读本文，认识读报的重要性，了解读报的基本方法2、能正确流利地朗读课文，说出课文所讲的主...

一、课前交流师：同学们，上节课大家跟随秦老师下了一趟西洋。现在该继续咱们友谊的航程了。（出示粘贴有该班学生赠言的小集子——友谊的航程）大家想知道里面是什么吗？生：想！【评】巧妙利用前一位老师的上课...

一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。 2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。 3、学会阅读剧本。练...

教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。2.通过朗读感悟，体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国，在训练语言文字的同时，陶冶学生的爱国...

[教学要求]1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。[教学时间]三课时。预习。按要求预习：读顺课文、掌握生字、...