孙晓斌教学目标：1、会认“肴、瘾”2个生字，通过本文的阅读，认识读报的重要性，了解读报的基本方法。（难点）2、能正确、流利地朗读课文，说出课文的主要意思，在今后的生活中逐步养成读报的好习惯。（重点）解题目&...

多年以来，我都坚持在语文教学中对学生渗透美的观点，特别在当今这个被物质利益浸淫，美的概念已变质的社会，提倡美学教学，陶冶学生的情操，让学生品味那份难得的美，是有积极意义的。《烟台的海》是一篇语言非常优美的写...

这是一篇典型的说明文。全文围绕“海洋，为什么被称为21世纪的希望”这一中心问题展开叙述。结构清晰，要点明确。全文可以分为三个段落。第一段（1-3节）写自古以来，人们和海洋之间就有着十分紧密地联系，人...

吕金芬今天我说课的题目是《郑成功》，这是苏教版小学语文第九册第七组中的一篇精读课文。课文记叙了明清之际民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文共九个自然段。课文依循事情发展的先后顺序，围绕&ldq...

古木逢春1、学生阅读本文的困难在哪儿？如何帮助他们？一是相关术语。罗列如下：语音合成器、《时间简史》、“宇宙之王”、卢伽雷氏症、穿气管手术、黑洞的蒸发性、黑洞的大爆炸、宇宙模型、卢卡逊数学...

《姥姥的剪纸》这篇课文主要讲述了姥姥剪纸技艺高超，广结善缘，以及我与姥姥之间那份浓浓的亲情。通过教学，要让学生读懂故事情节，准确把握人物特点。根据教材的特点，我把这篇课文的教学分成两个部分：感受姥姥剪纸技...

第8课 学会合作（第一课时） 溧城中心小学 黄秋瑾 一、教学要求： 1．正确、流利地朗读课文，学会8个生字，理解由生字组成的词语。2．初步理解课文内容，理清课文的思路，能概括段落大意。二、教学重点：初步理解课文内容，理清课...

10山谷中的谜底 第二课时 一、学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、读懂课文，了解雪松在逆境中生成的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。 3、通过语言文字的训练，培养学...

10 广 玉 兰教学目标： 1、学会课文中生字，理解由生字组成的词语。 2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美...

百度知道中国著名物理学家，世界著名火箭专家。浙江杭州人，生于上海。1934年毕业于交通大学机械工程系，1934年在美国麻省理工学院和加利福尼亚理工大学学习。1938年获博士学位后留校任教并从事火箭研究。1935年赴...

佚名·百度知道安塞腰鼓的简介“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以延安地区的安塞县、榆林地区的横山、米脂等地最为盛行，是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一。安塞腰鼓是...

佚名·语文吧赤嵌之战发生在公元1661年，是民族英雄郑成功驱逐荷兰殖民者、收复台湾的战役。从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领。他们在台湾西南海岸安平湾一带修筑据点，强征重税，掠卖人口为奴，激起了...

7、夜晚的实验 一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。 3、能联系课文语言环境懂得课后作业4中“瞎子”、“穿透”、“...

一、课文背景介绍：1、抗日战争抗日战争从1937年7月开始,1945年9月结束。（根据远东军事法庭裁判:“中日战争”应从1928年皇姑屯事件开始）中国人民进行的８年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也...

我一直认为日出与日落相比，日出更具诱惑，这恐怕是日出的升腾、辉煌，更符合人的一种充满希望的心境。特别是站在巍巍的高山之巅，观看日出，有一种独特的享受。有美、有壮阔、有升腾感、有洗涤感……然而...

爱国只是口号吗？——谈《我们爱你啊，中国》的教学 窗外下着雨，“天凉好个秋”，天气似乎一下就转凉了。但孩子们依然被开学的气氛笼罩着，有点莫名地兴奋。于是带着这点兴奋和他们一起分享了《...

第一课时教学目标：1、学习课文生字词，理解由生字组成的词。2、能正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络，概括文章大意。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词；理清课文脉络，概括文章大意...

教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3、学会阅读剧本。练习排演小话...

《夜晚的实验》[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的意思及其所带引号的用法。3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并...

第一课时教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程：一、揭题导...