教学目标1．自主学会本课的生字，理解本课的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。积累优美词句。3．能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情...

教学目标1．识写本课生字，理解“敏锐”、“惯例”、“迄今为止”、“情不自禁”、“丰碑”等词语。2．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解张钰哲发现“中...

《学会合作》、《海洋——21世纪的希望》、《山谷中的谜底》是苏教版大纲版教材第三单元的组合课文，其基本的线索就是针对当前社会现实，帮助学生树立正确的价值观。《学会合作》在培养学生的合作意识...

教学目标1．学会本课生字新词。2．知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。3．培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点认识、了解数字图书馆，并知道它的好处。教学准备学生：学生可在课前去图书...

教学目标1．自主学习本课生字，并能理解和正确运用。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．联系上下文推想重点词句在表情达意上的作用，体会年轻母亲的坚强勇敢。4．学习作者通过自然环境描写烘托气氛、衬托心情的写法...

教学目标1．认识并规范、美观地书写本课生字。理解“步履轻快”、“兴致勃勃”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解那棵高山榕不同寻常的来历。3．学习倒叙的记叙方法。教学重、难点...

教学目标1．借助词典和课文内容理解词语，体会人物的思想感情。2．了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。教学准备教师：搜集有关沃尔特·迪斯尼的创业故事。学生：搜集米老鼠的各种动...

“爱国”是个宽泛的、空洞的主题，很多文章，用这两个字似乎都可以——放之四海而皆准。那么第一单元的主题究竟是什么呢？还是一句老话：爱国不是口号，要落实到行动上。那么我们目前最迫切需要的...

百度杜甫（712–770），字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的...

本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。从文章中我们可以知道，人类与海洋有着密切的关系，随着科技的发展，人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋将成为人类21世纪的希望。文章可以从三部分去理解：第一部分...

莫月燕·焦溪小学科研网解读1、一本男孩子必读的书——《鲁滨逊漂流记》，这本书主要写了什么呢？这本书主要讲了一位英国青年，不听父母劝告，私自外出航海，遭受了许许多多的风暴。最后，他的船只被风...

汪淑梅·汪淑梅网站（一）《姥姥的剪纸》一课中，“剪纸”一词既是贯穿全文的线索，也是情感变化和流露的载体。抓住这条主线，披文入情，就能走进姥姥与作者的情感世界。整篇课文语言优美，情感饱满，姥姥对...

青青荷叶学情分析：《三亚落日》是一篇美文，景美、文美、情美，学生有较强的阅读兴趣，也能通过自己的努力读懂文字表面的内容，感受作者对三亚、对自然的喜爱与赞美之情。但作者如何来表现出三亚落日之美可能关注较少...

前几日，大家在网上开展集体备课活动，共同研讨五年级《三亚落日》的备课问题。大家对此发表了很好的看法和意见，使我异常激动，但就在激动之余又略感遗憾和不足。之所以产生这种感觉的原因是大家对课文的解读不多。...

这是一篇自学课文，是关于读书方法的指导。以前我们也学过不少这类的读书方法指导的文章，比如：《读书做记号的学问》《精读和泛读》《读书莫放拦路虎》等。在学习本文之前，可以来一个总复习。这篇文章的脉络很清晰...

赏花有三乐，或享其香味，或观其形色，或会其品格。赏广玉兰，三乐皆有。“一天晚上，我独自在丛林中散步，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。”广玉兰的香，淡而幽，弥散于空气，弥散于夜，悠远而醇绵。周围的枝枝叶...

司马光救友一、谈话激趣，导入新课今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述《司马光救友》这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的“...

长 眠 地 下 的 搏动——《把我的心脏带回祖国》文本解读与教学预想引子：“请把我的心脏带回祖国”，是谁如此强烈地心怀祖国，宁愿死无全尸也要触摸祖国痕迹？是谁把个体生命的炙热情感演绎得...

一、置疑引入1.置疑：看到课文题目，你想知道些什么？2.利用搜集的实物和资料，初步了解景德镇瓷器。二、预习课文，初步感知课文内容1.想进一步了解景德镇瓷器吗？让我们走进课文去欣赏欣赏景德镇的瓷器吧。2.自由读课文...

孙惠芳很早知道霍金，但教了这篇课文后，整堂课上，我的内心真是可以用“震颤”这个词语来形容，虽然由于生活阅历与人生体验的不同，学生并不能体会得如我这般深切，但我尽量把我这样的内心情绪传染给了他们。...